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第六节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例邯郸市馆陶县第一中学 郭双燕【课标与教材分析】《课程标准》要求:以某经济发达区域为例,分析该区域工业化和城市化的推进过程,以及在此过程中产生的主要问题,理解解决这些问题的对策。教材以珠江三角洲为典型案例,首先分析珠江三角洲城市化进程,其次分析工业化对
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第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例优质教案设计
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关键词:第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例优质教案设计
正文
第六节
区域工业化与城市化进程
——以珠江三角洲为例
邯郸市馆陶县第一中学 郭双燕
【课标与教材分析】
《课程标准》要求:以某经济发达区域为例,分析该区域工业化和城市化的推进过程,以及在此过程中产生的主要问题,理解解决这些问题的对策。
教材以珠江三角洲为典型案例,首先分析珠江三角洲城市化进程,其次分析工业化对珠江三角洲城市化的推进作用,最后以珠江三角洲为例,了解区域工业化和城市化进程中存在的问题,以及解决问题的对策和途径。
学生已有的认知水平:学生通过学习必修Ⅱ第二章第三节《城市化过程对地理环境的影响》,已经初步理解城市化过程中出现的环境问题及解决措施;通过学习必修Ⅱ第四章第一节《人类面临的主要环境问题》,已初步了解环境问题的严重性和实施可持续发展的必要性。在日常生活中,学生对城市化和工业化所带来的影响有比较切身的体会。所以教学中,在学生体验基础上,深入理解工业化与城市化的关系,掌握解决工业化、城市化问题的具体方法是本节课的重点。
【设计思路】
本节通过创设“真实性”情境,调动他们的全部感受力和过去生活得来的经验去探讨与发现问题,培养学生获取信息、运用知识的能力,培养了学生的多向思维能力,激发了学生的自信心和参与的热情,使课堂充满了生命力。
【教学目的】
(一)知识和技能目标:
1.了解城市化的概念和珠三角的城市化进程。
2.理解工业对珠三角城市化的影响。
(二)过程与方法目标:
1.通过对珠三角城市化和工业化问题分析、相关案例的剖析,培养学生探究问题,提高从图文资料中提取地理信息的能力和解决问题的能力; 2.通过讨论、分析“工业对珠三角城市化的推动作用”,培养学生综合分析问题的能力。
(三)情感态度价值观:
1.培养学生合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度; 2.树立正确的人口观、城市观、发展观和环境观; 3.培养学生探究地理事物之间辨证关系的能力。
【教学重点和难点】
教学重点:区域工业化和城市化进程中存在的问题和解决问题的对策。
教学难点:工业化与城市化之间的内在联系。
【教学方法】
教学过程中,应该紧紧围绕课程标准的要求,合理开发教学资源。
运用课件辅助教学,案例教学法实现问题引领、学生自主合作探究,使学生正确理解工业化与城市化之间的内在联系,工业化和城市化进程中存在的问题和解决问题的对策。
【学习方法】
本节课立足于学生活动和案例分析,着重培养学生的自学能力,合作能力。在指导学生学习、培养学生自学等方面主要采用问题引领,小组讨论法和比较分析法。
【教学过程】
导入新课(2分钟) 教师活动:歌曲+MTV《春天的故事》
学生活动:参与想象,激发兴趣,明确主题。
设计意图和理论依据:兴趣是最好的老师,利用歌曲创设情境,导入新课,有利于吸引学生的注意力,营造宽松的氛围。让学生在愉快的气氛中学习,能有效调动学生学习兴趣,享受知识快乐。
教师活动:展示珠三角位置图;
问题;1.读图,说出珠江三角洲的位置特点。
学生活动:学生读图、读材料,从图中提取相关有效信息。
设计意图和理论依据:了解珠三角的位置特点,是理解其工业化和城市化发展的必要前提。
学生活动----自主学习:一、珠江三角洲城市化进程,然后填表。
阶段
改革开放初期
20世纪90年代中期以后
特征
城乡一体化
城市群体系
原因
以发展小城镇为主导,工业企业发展迅速,分布具有广泛性
区域中心城市广州、深圳等发展,辐射带动作用显著增强
学生活动:思维活动--改革开放以来,珠江三角洲地区成为全国经济增长最快、人民生活最富裕的地区之一,试分析其区位优势。(小组讨论)
学生代表回答及补充:
最后总结:
珠江三角洲崛起的区位优势:
地理位置优越(沿海、毗邻港澳、靠近东南亚)
劳动力丰富,地价低廉
交通便利
国家对外开发政策支持
全国最大的侨乡之一
发达国家地区的产业结构调整
二、工业化对珠江三角洲城市化的推动作用
学生活动----自主学习:珠江三角洲的工业发展分为哪两个阶段?(找学生回答)
显示图片:珠江三角洲地区工业总产值的增长
学生活动-----思考:为什么1990年前后工业总产值的增长差异如此大呢?
教师活动:对比两个阶段并分析原因。
学生活动-----对应练。(学以致用)
思考:为什么工业化对珠三角城市化产生巨大推动作用?
学生回答:
(1)加速了非农产业向城市集中。
(2)加速了人口向城市集中。
(3)加速了人的观念和生活方式的转变。
三、珠江三角洲的工业化和城市化问题
学生活动:珠江三角洲在工业化和城市化的过程中遇到了什么问题?
1.大量占用耕地
2.产业结构层次偏低
3.城镇和工业过度密集
4.环境污染严重
合作探究:面对这些问题,我们要采取什么措施,才能保证珠江三角洲长期快速地发展? 学生一对一根据问题提措施,最后总结:
1.调整产业结构,推动产业升级
2.构建大珠江三角洲城市群
3.加强城市规划与管理
4.加强生态环境的保护与治理
四、本节小结
补充:我国区域城市化的典型模式
课下作业:课时作业(十)
【板书设计】
区域工业化与城市化进程
---以珠江三角洲为例
一、珠江三角洲城市化进程
二、工业化对珠江三角洲城市化的推动作用
三、珠江三角洲的工业化和城市化问题
文档信息
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关于本教案的常见问题
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