第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例优秀教案案例

一、教学目标

1. 知识与技能

(1) 能够看图说出珠江三角洲的地理位置和范围，提高学生读图描述能力。

(2) 可以找出珠江三角洲工业化和城市化进程的主要阶段及不同的发展特点，提高学生总结归纳能力。

(3) 能够结合生活实际，分析珠江三角洲工业发展的优势区位条件及工业化对城市化的促进作用。

2. 过程与方法

本课导入过去深圳与现在深圳的景观变化图→学生获得视觉上的认知→从而进入思考：是什么原因使得深圳在极短时间内有如此大的发展变化？→从而引出学生好奇、探究、解决疑惑的动力→以引导学生动手、动脑、小组讨论为主的教学模式，以此为学习主线，在课堂上进一步培养学生分析、推理、归纳、解决实际问题的学习能力。

3. 情感态度与价值观

通过观察过去深圳与现在深圳的景观变化，贴近生活，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，培养学生思考、探索、分析、解决问题的能力。

4. 重难点

重点：分析珠江三角洲发展的优势区位条件、珠江三角洲工业化对城市化的推动作用。

难点：分析珠江三角洲发展的优势区位条件、珠江三角洲工业化对城市化的推动作用。

二、学情分析

学生已通过了必修二的工业化、城市化学习，具备学习本节课知识的基本概念知识。

本节课在湘教版必修三中，是区域可持续发展的重要工业化和城市化内容，学生容易把工业化和城市化学混淆，且对学生而言，工业化如何促进城市化，是他们学***难点，同时也是本课的重点。因此，本节课的学习对于学生而言有一定难度，因更注重去引导学生认真思考、小组讨论解决，收获学习成果。

三、教学过程：

（1）导入新课（1min）

导入过去的深圳和现在的深圳景观图片进行对比。

提出针对这四张景观图片的要求：为什么深圳能够由原来只有几十户人家的小渔村，

1

在经过短短三十多年的时间里，能发展成今天拥有一千两百万人口的大都市？

（2）目标展示（1min）

(1)

了解珠江三角洲的地理位置和范围。

(2) 了解珠江三角洲工业化和城市化进程的主要阶段及发展特点，分析其工业发展的优势区位条件。

(3) 能够分析珠江三角洲工业化对城市化的推动作用。

（3）自主学习

(8 min) 1. 结合地图册P83，你怎么描述珠江三角洲的地理位置及范围？。

2. 珠江三角洲工业化、城市化进程可以分为哪两个阶段？形成原因是什么？

3. 珠江三角洲的工业化如何推动城市化？

[学生活动]：让学生带着问题看书，以学生自主思考、自主学习为主。

[教师活动]：走动巡视阅读情况，并以举手或提问的方式来了解学生自主学习情况。

（4）问题探究

(10 min) [根据学习目标，进行小组讨论探究]：

小组讨论：分析珠江三角洲在工业化第一阶段发展工业的优势区位条件有哪些？

[学生活动]：以前后桌方式进行小组讨论、合作探究学习。

[教师活动]：走动巡视，督促了解学生讨论情况，为后面讲解和引导学生做铺垫。

（5）反馈评价

(10 min) [教师活动]：对学生普遍存在的一些问题、难点和疑问进一步讲解。

1.突破重点：分析珠江三角洲发展的优势区位条件。

地理位置：位于我国南部沿海，广东省的中南部，珠江下游，海陆交通便利。

政策：国家的对外开放政策，利于吸引大量外资

市场：毗邻港澳，靠近东南亚，市场广阔

国际背景：发达国家和地区的产业结构调整,为珠三角工业化发展提供了契机。

劳动力、地价：本区劳动力丰富、地价低廉，吸引外资。

侨乡：珠江三角洲地区是著名的侨乡，在外资引入上有较好的优势。

地形等自然因素：气候条件优越、地形平坦。

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2.突破难点：珠江三角洲工业化如何促进城市化。

主要通过从工业化与城市化的概念及其相互之间的关系入手，建立模式关系图，从而得出总结。

最后总结其发展的历程与特点：

（6）课堂检测（8min）

一、基础训练

1.20世纪90年代以来，对比长江三角洲地区，珠江三角洲具有的优势条件是

（

）

A．产业基础良好

B．毗邻港澳和东南亚地区

C．腹地范围广阔

D．技术水平高

2. 珠江三角洲地区20世纪80年代以后工业化、城市化较快的关键性条件是(

)

A.国际经济环境

B.对外开放政策

C.区位

D.侨乡

二、综合题训练

1、（汕头一模）珠江三角洲与长江三角洲是我国重要的两大工业区。特别是改革开放以来，珠江三角洲地区工业化与城市化速度很快。但20世纪90年代以来，随着长江三角洲地区的崛起，许多外资企业由珠江三角洲向长江三角洲迁移。读下图，回答问题：

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20世纪90年代以来珠江三角洲和长江三角洲两地区的国际直接投资和进出口贸易总额占全国的比重有何变化？

2. 改革开放以来，珠三角地区的工业化与城市化进程快速推进，但也产生了各种问题。结合下图，回答问题。

（1）珠江三角洲处地区的工业化进程呈现两个阶段发展，

________

年为第一阶段，1990年以后为第二阶段。（1分）

（2）分析珠江三角洲地区工业化城市化迅速推进的原因（6分）

（3）进入20世纪90年代以，珠江三角洲地区产业升级面临困境，许多外资企业迁往长江三角洲地区。试从影响工业布局因素的角度分析原因。（6分）

（6）课堂总结

(1 min) 1、让学生总结本节学习的主要内容：

珠江三角洲：1．描述地理位置与范围

2．工业化和城市化进程的主要阶段及特点

3. 工业发展的优势条件。

4. 工业化促进城市化

2、教学反思：

学生是学习的主体，在课堂授课时应该注意调动学生学习的兴趣和主动性，在教学过程中，我重视联系生活问题和案例，激发学生的探究精神，使学生能够学会质疑、分析、实践、解决等能力，学习到对终身发展有用的地理，引导学生向自主学习、合作探究学习方向发展。

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