第四节协调人地关系的主要途径PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 协调人地关系的主要途径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

超越每刻卓越一生《城市化过程对地理环境的影响》教案设计1、教材分析：本节是人教版高中地理必修二的第二章《城市与环境》的第三节。城市化水平的高低是社会经济发展的一个重要标志，但它也是一把双刃剑，本节课就是在认识了城市化的基础上，进一步认识城市化对地理环境的影响。通过本节课的学习，使学生能够

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节协调人地关系的主要途径

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2018-07-19 09:41:00

来源学校

学校：衡水市第十三中学

第四节协调人地关系的主要途径PPT专用课堂实录内容

未知

2018-07-19 09:41:00

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关键词：第四节协调人地关系的主要途径PPT专用课堂实录内容

正文

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《城市化过程对地理环境的影响》教案设计

1、教材分析：

本节是人教版高中地理必修二的第二章《城市与环境》的第三节。城市化水平的高低是社会经济发展的一个重要标志，但它也是一把双刃剑，本节课就是在认识了城市化的基础上，进一步认识城市化对地理环境的影响。通过本节课的学习，使学生能够辩证的认识城市化与我们的生活，能够正确分析归纳城市环境问题产生原因和解决对策，探究我国城市发展的正确道路。

2、学情分析

通过本章前两节的学习，学生对城市的结构和城市化进程有了一定的了解，这为本节课学习打下了一个很好的基础，同时本节内容与学生生活实际联系密切，因此学生在学习中会比较主动。但部分学生由于生长在农村，对城市环境缺少全面认识，这就需要教师正确引导和精心的教学设计。

3．教学目标

（1）知识目标

了解城市化对自然环境的影响，分析城市化过程带来的环境及社会问题。

（2）能力目标

通过北京城市化问题图片导入，结合自身经历探究城市化问题，评判我国城市发展。

（3）德育目标

提高环境意识，树立正确的城市发展观。

4．教学重点、难点

（1）

教学重点

分析城市化过程对地理环境的影响，探究治理措施。

（2）教学难点

联系案例，分析城市化对地理环境的影响，及我国城市发展趋势。

二、说教法

采用案例教学法，讨论法，体现“以学生为主体，以学生发展为本”的理念。

三、说学法

1.创设问题情境，引导学生发现问题、探究问题、解决问题。

2.让学生学会观察，使生活体验与地理原理相结合。

3.分组讨论，让学生学会合作学习。

四、说教学过程：

（一）新课导入：以北京近期出现的环境问题的图片导入，认识城市化的两面性。

（二）新课讲授

1、展示本节学习目标。

2、阅读教材，合作探究城市化过程对自然地理环境和人文地理环境产生哪些影响？

3、请学生阅读

“扩容与提质并重”材料，回答问题。

4、展示城市环境污染图片，让学生对环境污染有更加直观的认识，请同学举例说明城市化进程中出现的环境污染现象，危害有哪些，能够采取什么样的措施？

（三）感悟提升

学生自主总结分析我县在发展中有哪些环境问题。

任何地点都可以成为起点，只要你的心不拒绝奔跑高一地理组

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（四）课堂小结：通过本节课的学习，我们了解了城市化过程中产生的问题及保护和改善城市环境应采取的措施。

（五）作业布置

（六）教学后记

任何地点都可以成为起点，只要你的心不拒绝奔跑高一地理组

关于本教案的常见问题

Q：第四节协调人地关系的主要途径PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节协调人地关系的主要途径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

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