第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术教学创新设计｜教案在线预览

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资料摘要

高中美术鉴赏《外国雕塑撷英——古希腊雕塑》教学设计（1）通过对古希腊的代表雕塑：《掷铁饼者》、《萨莫色雷斯的胜利女神》、《米洛斯的阿芙洛蒂特》的欣赏，引导学生分析古希腊雕塑的艺术特色，表现形式以及审美观念，对古希腊雕塑有教学目标初步的了解和认识。（2）通过多学科知识的横向渗透，培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术

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2018-08-30 10:30:00

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学校：东港市第二中学

第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术教学创新设计

未知

2018-08-30 10:30:00

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关键词：第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术教学创新设计

正文

高中美术鉴赏

《外国雕塑撷英——古希腊雕塑》教学设计

（1）通过对古希腊的代表雕塑：《掷铁饼者》、《萨莫色雷斯的胜利女神》、《米洛斯的阿芙洛蒂特》的欣赏，引导学生分析古希腊雕塑的艺术特色，表现形式以及审美观念，对古希腊雕塑有教

学

目

标

初步的了解和认识。

（2）通过多学科知识的横向渗透，培养学生的综合学习能力，探究能力以及创新意识，帮助学生建立可持续发展知识结构。

（3）在教师引导下的学生的自主学习、探究学习、合作学习，激发学生的学习热情和学习兴趣，让学生在学习过程中去主动的思考美、发现美、体验美、欣赏美、创造美，并主动探究艺术的本质、特性和文化内涵。

教

材

分

析

教学

古希腊时期雕塑艺术的欣赏、特色及内涵。重点

教学

对象

分析

教学

教法

高中的学生已具备了一定的分析、观察、判断、理解问题的能力，并具有一定的学科整合能力；多媒体教学的直观性，调动学生的学习积极性，从而培养学生的审美兴趣。

（1）学生——确立自主探索学习以及合作学习的方法。

（2）教材——确立多学科知识的横向渗透。

雕塑艺术是古希腊最伟大的艺术成就之一，本课主要对这一时期的代表性的作品加以赏析，主要代表作品是《掷铁饼者》、《萨莫色雷斯的胜利女神》、《米洛斯的阿芙洛蒂特》。

设计

（3）多媒体应用加强直观感受。

教学环节

教学准备

教学内容

播放：《希腊自然风光片段》

教师导言（略）

教学意图

欣赏古希腊的风光、文化及艺术。

了解与希腊文化的传承关系。

导入新

课

古希腊的地理环境、神话故事、体育激发学生学习兴趣，培养学生的分析及创造性运动及社会制度对雕塑产生的影响。

思维。

古希腊雕塑与中国雕欣赏：《掷铁饼者》

塑作品的比较；

对古希腊雕塑作品形欣赏：《米洛斯的阿芙洛蒂特》

态的想象。

分析比较两个女神像归纳古希腊雕塑所体现的欣赏：《萨莫色雷斯的胜利女神》

艺术特征；

讲

授

新

课

课堂

小结

知识回归：你喜欢古希腊雕塑能力，掌握艺术欣赏的客吗？说说你的理由。

观规律，学会多角度多层面思考问题

培养学生自主学习的知识拓展

在音乐中感受雕塑。

帮助学生建立可持续发展的知识结构。

关于本教案的常见问题

Q：第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术教学创新设计