第二节　资源综合利用　环境保护公开课教学设计模版

§ 第4章 第2节 第1课时

资源综合利用

环境保护

姓名___________ 使用时间__________

学案主备: ___钟强____学案审稿:_李志_____ 【学习目标】

1．了解煤、石油、天然气作为能源及化工原料的综合利用。

2．掌握煤的干馏、液化、气化的原理及利用。

3．掌握石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用。

4．了解环境污染及其治理、绿色化学的含义。

5．认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。

【自主学习】

1．煤的综合利用

(1)煤的组成

1________和少量□2________组成的复杂混合物，主要含□3________，煤是由□4________等元素。

还含有少量□(2)煤的综合利用

2．天然气的综合利用

11________。

(1)组成：天然气的主要成分是□(2)综合应用：①天然气是一种清洁的化石燃料。

12________和□13_______等。

②作为一种化工原料，主要用于□3．石油的综合利用

(1)石油的组成

14________组成的混合物。

石油是由多种□(2)石油的综合利用

4．以煤、石油和天然气为原料生产合成材料

18________________________。

(1)三大合成材料：□棠中太平校区

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19___________________________ (2)实例：制取聚乙烯反应的化学方程式为：□1

(3)四个概念

5．环境保护

(1)环境问题的含义

26________，以及工农业指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的□生产和人类生活所造成的环境污染。

(2)当今化学工作者面临的重要任务

环境情况的监测、三废的治理、寻找源头治理环境污染的生产工艺等。

(3)三废

①废气：大气污染物主要来自27□________和工业生产过程中产生的28□29________。

________及其□30_________________的污染。

②废水：含有复杂的成分，任意排放会导致□31_______和□32_______两个重要目的。

③废渣：对废渣等固体废弃物的处理兼有□6．绿色化学

(1)核心

33______________________________。

利用化学原理□(2)原子经济的含义

34______，这时原子利用率达到□35原子经济要求反应物中的原子全部转化为□_________。

自我校对：

1有机物

□2无机物

□3碳元素

□4氢、氧、氮、硫

5隔绝空气加强热使之□□6煤的焦化

□7焦炉气

8煤焦油

□9可燃性气体

10分解

□□□C(s)＋高温11甲烷

□12合成氨

13H2O(g)=====CO(g)＋H2(g)

□□生产甲醇

14□碳氢化合物

15□原油中各组分沸点的不同

16□链状烃

17□环状烃

18□塑料、合成橡胶和合成纤催化剂维

19□nCH2===CH2――→CH2—CH2n

20□小分子化合物

21□CH2===CH2

2224链节的数目

25□最小重复结构单元

23□—CH—CH—□□n

26□生态环境破坏

2227□化石燃料燃烧

28□废气

29□携带的颗粒物

30□土壤、水源

31□减少环境污染

32□资源回收利用

33□从源头上减少和消除工业生产对环境的污染

34□期望的最终35100%

产物

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【合作探究】

一、化学“三馏”、“两裂”、“六气”。 1．化学“三馏”

名称

蒸馏

定义

适用范围

被蒸馏混合物中至少含有一种组分为液体，各组分沸点差别越大，挥发出的物质(馏分)越纯

多组分沸点不同的混合物在一个完整操作中分离出多种馏分

变化类型

物理变化

把液体加热到沸腾变为蒸气，再使蒸气冷却凝结成液体的操作

对多组分混合物在控温分下先后、连续进行的两馏

次或多次蒸馏

把固态混合物(如煤、木干材)隔绝空气加强热使馏

它分解的过程

2.化学“两裂”

名称

物理变化

化学变化

定义

在一定条件下，把相对分子质量大、沸裂化

点高的烃断裂为相对分子质量小、沸点低的烃

在高温下，使具有长链分子的烃断裂成裂解

各种短链的气态烃和少量液态烃

3.化学“六气”

名称

高炉煤气

来源

炼铁高炉

主要成分

CO2、CO等

目的

提高轻质油的产量，特别是提高汽油的产量

获得短链不饱和烃，如乙烯、丙烯等

用途

燃料(CO)

燃料、化工原料

燃料、化工原料

燃料、化工原料

化工原料

燃料、化工原料

CO、H2等

水煤气

水煤气炉

液化石油气

石油炼制厂

低级烷烃

天然气

天然气田、油田

甲烷

裂解气

裂解炉

乙烯、丙烯、甲烷等

H2、CH4、C2H4等

焦炉气

炼焦炉

二、环境污染

环境问题

主要污染物

主要危害

温室效应

酸雨

CO2

SO2、NOx

造成全球气候变暖，水位上升，陆地面积减小

土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等

到达地球表面的紫外线明显增多，给人类健康臭氧层破坏

氟氯代烷、NOx

及生态环境带来多方面危害

碳氢化合物、刺激人体器官，特别是人的呼吸系统，使人生光化学烟雾

NOx

病甚至死亡

①在土壤中影响农作物吸收水分和养分，导致农作物减产

白色污染

废弃塑料制品

②混入生活垃圾中难处理、难回收

③易被动物当作食物吞入，导致动物死亡

废水中含N、P使水体富营养化，导致水中藻类疯长，消耗水赤潮和水华

中溶解的氧，使水体变得浑浊、水质恶化

的营养物质

特别提醒：(1)空气质量日报报导的空气污染物主要有CO、SO2、NOx及可吸入性固体颗粒。(2)酸雨、臭氧层破坏、光化学烟雾均与NOx有关

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【巩固提升】

1、(2011年黄冈高一检测)下列说法中不正确的是(

) ．A．与煤、柴油相比较，天然气是一种比较清洁的化石燃料

B．乙醇是一种可再生能源，作为燃料的优点是完全燃烧的产物不污染环境

C．利用太阳能、风能和氢能等能源替代化石能源能有效改善空气质量

D．煤转化为水煤气再燃烧放出的热量不会增加，因此煤的气化毫无意义

变式训练1

下列转化不属于煤或石油的综合利用的是(

) ．A．将煤干馏制得煤焦油和焦炭

B．在一定条件下将煤与氢气转化为液体燃料

C．将煤变为煤饼作燃料

D．将石油裂解制得乙烯等化工原料

2、(2011年高考福建卷)下列关于化学与生产、生活的认识不正确的是(

) ．A．CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体

B．使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一

C．节能减排符合低碳经济的要求

D．合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺

变式训练2

(2011年广州高一检测)低碳经济是指温室气体排放量尽可能低的经济发展方式，尤其是二氧化碳这一主要温室气体的排放量要有效控制。在全球变暖的大背景下，低碳经济受到越来越多国家的关注。下列有关做法与此不相符的是．(

) A．大力推广煤的脱硫技术，减少空气污染

B．用节能灯代替白炽灯

C．在西部和沿海地区兴建风力发电站

D．鼓励出行采用步行、骑电动车、坐公交、乘地铁的方式

变式训练3．(2011·合肥高一检测)在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应物中的原子全部转化为欲制得的产物，即原子利用率为100%。下列反应类型能体现“原子经济性”原则的是(

) ①置换反应

②化合反应

③分解反应

④取代反应

⑤加成反应

⑥消去反应

⑦加聚反应

⑧缩聚反应

A．①②⑤

B．②⑤⑦

C．⑦⑧

D．⑦

【归纳小结】

【安全温馨提示】

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