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1.5.1函数yAsin(x)(0)的图象(第一课时)教案------------函数ysin(x)的图象知识与技能目标:通过观察、探究,掌握参数(0)和(0)对函数ysin(x)图象的影响.过程与方法目标:通过对探究过程的体验,培养学生观察问题和解决问题的能

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探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期教学实录与评析

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探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期教学实录与评析

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关键词:探究与发现 函数y…教学实录与评析

正文

1.5.1函数yAsin(x)(0)的图象(第一课时)教案

------------函数ysin(x)的图象

知识与技能目标:

通过观察、探究,掌握参数(0)和(0)对函数ysin(x)图象的影响.

过程与方法目标:

通过对探究过程的体验,培养学生观察问题和解决问题的能力;体会数形结合思想和由简单到复杂、由特殊到一般的化归思想.

情感、态度价值观目标:

通过学习过程培养学生自主学习与小组合作的精神,提高合作学习的意识.

教学重点:

参数和对函数ysin(x)图象的影响.

教学难点:

参数对函数ysin(x)图象的影响.

教学过程:

问题

1.设计意图

创设问题情境

师生活动

展示投影

教师提问,学生回答,得到结论;教师用计算机作出函数图象,学生直观感受对ysin(x)图象的影响.

ysinx的图象与ycosx的图象的关系?

2.由ysinx的图象经过怎样的变换可以得到温故知新,由旧知识引发学生对新问题的思考和探讨

ysin(x)的图象?

3.课堂练习

①由ysin(x6)的图象到巩固参数对函数ysinx的图象;②由ysin(xysin(x)图象的影响的理解

学生回答,教师订正

6)的图象到ysin(x)的变换过程

3

引导学生观察4.合作探究函数

ysin(x3ysin(x点的3)图象上的学生用五点法作出标和)和坐ysin(2x)的图象间的3关系.

ysin(2x)的图象的的图象,小组探究,完成学案3上点的坐标的关系,找到两个函数图象间的关系.

引导学生观察上的内容.

ysin(2x)在一个周期上3

15.当=时,探究2ysin(xysin(x点的3教师多媒体演示当=数ysin(x)图象上的标和1时函233)和坐)图象上的点1ysin(x)的图象间的23关系.

6.探究参数对函数11ysin(x)的图象的坐标和ysin(x)的图2323上点的坐标的关系,找到象上点的坐标关系,探究并得出两个函数图象间的关系.

两函数图象间的关系.

培养学生概括问题的能力.

学生思考、探究并给出答案,教师订正.

ysin(x)图象的影响.

7.巩固练习

①由ysin(x6)的图象到巩固参数对函数ysin(2x)的图象;②由6ysin(x)图象的影响的理解

学生回答,教师订正

ysin2x的图象到ysinx的图象的变换过程

由ysinx的图象到ysin(x)的图象,再到8.小结

ysin(x)的图象的变换过程;由特殊到一般、由简单到复杂的化归思想、分类讨论思想和数形结合思想.

课本57-58页⒈

⒉题

9.作业

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