资料摘要
Never Say Never.Book 6 Unit 5 Using Language The Lake of Heaven (listening & reading & writing & speaking) 授课教师:李勉 授课班级:高二27班(理二)[教材分析] 本课时是本单元的us
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Using LanguageⅠ
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 97
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-10 17:06:00
- 来源学校
- 学校:临沧市第一中学
Using LanguageⅠ教学设计及说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Using LanguageⅠ教学设计及说课稿
正文
Never Say Never.
Book 6 Unit 5 Using Language The Lake of Heaven
(listening & reading & writing & speaking) 授课教师:李勉 授课班级:高二27班(理二)
[教材分析] 本课时是本单元的using language部分,属于泛读类文章,主要介绍了吉林长白山的相关信息,其中主要介绍了长白山天池。文章主要分为两个部分:一是长白山,一是天池;在介绍天池部分又分为三个部分:基本信息,传说和许愿。在处理文章时,我们旨在引导学生快速查找关键信息,并利用关键词掌握文章结构。
[设计说明] 对于语言学习来说,我们通过不同手段进行语言输入,最后的目的都是为了语言输出。从新高考改革背景下的英语四大学科素养来看,文化意识的地位凸显越来越明显。******曾提到,青少年的使命和社会责任之一就是弘扬和传播优秀文化,在此过程中,语言是我们“走出去”的重要媒介之一。因此,在本堂课的设计中,我们基于平时的听读训练,利用活动设计训练和提升学生的写和说的能力,并通过配音训练帮助学生树立文化传播意识。
页眉的“Never Say Never”意为“永不言弃”,是我们对英语学习的态度,同时也是对生活的态度,这鞭策我们不断前进。
[学情分析] 高二27班是理科二层次班级,从两次月考的成绩分析来看,听力和写作一直是我班的弱项,但阅读板块又是我们的优势。细细分析不难发现,这三个板块的共同点是对快速查找信息能力的要求。但由于平时对听说和写训练的不足,学生在这些方面出的问题比较多。因此,我们尝试把听力和阅读结合起来,并通过写和说完成语言输出,看对学生听力和书面表达能力是否有一定帮助。
[学习目标] 1.
通过齐读和背记词汇,我们将熟悉和掌握文章重点词汇; 2.
通过听录音完成阅读训练,我们将了解和掌握文章结构,同时训练和提升阅读技能; 3.
通过独立思考后进行小组合作完成训练案并给视频进行配音,我们将训练和提升书面表达能力和口语能力;
4.
通过独立完成当堂检测并进行投影展示,我们将共同查找自己的不足,并对本堂课所学内容进行回顾和反思。
[教学重点] 1.
文章重点词汇及文章结构的熟悉和掌握
2.
训练和提升学生快速获取关键信息的能力
Never Say Never.
[教学难点] 对所学知识进行整合并进行语言输出
[板书设计] The Lake of Heaven 授课班级:高二27班(理二)
where: Jilin, China
1.
Changbaishan ——
nature reserve
basic information 2.
Tianchi
story / myth
deep love / wish [预习案] 【使用说明】
词汇是学习和理解文章的基础,该部分由学生课前自主完成,利用早读进行答案核对和记忆,并进行听写。在进入课文之前再进行复现,加强记忆。
Ⅰ. Words and Expressions. (1 point each, 19 points in all) [英汉互译] 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
nature reserve ____________ diversity n. __________________ → adj. 多种多样的,不同的
_________ 鹤
n. _______
豹
n. ________ spectacular adj. ___________________ 欣赏,感激,感谢
n. ______________ → v. 评价,鉴赏,欣赏
____________ 洗澡,游泳
vi. _______ → n. 洗澡,澡盆
______ pregnant adj. ________
[短语填空] 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
all over ____ world
全世界
vary ______ …. to
由……到……不等
be home ____
是……的栖息地
___ top of
在……顶部
be rewarded _____
奖赏……
give birth ____
生产
/ 生育……
have a gift ____
有……天赋
___ is said that …
据说……
[探究案] 【设计说明】
下面的练习从不同角度出发,都旨在训练学生快速阅读文章并获取关键信息的能力:先通过
Never Say Never.
听力训练,帮助学生获取和掌握文章大意;再通过阅读训练,帮助学生理解和掌握文章细节;接着再通过板书绘制文章思维导图,让学生全面把握文章内容;最后通过利用关键词排序并配以图片完成复述练习,检测学生知识掌握情况的同时,训练学生的口语能力。
Task 1 Fast Reading (2 point each, 10 points in all) 1.
Listen to the tape and get the key words of each paragraph.
Tianchi
Love / Wish
Story
Changbaishan para. 1 ___________
para. 2 ___________ para. 3 ___________
para. 4 ___________ 2.
You will most probably find this passage _____.
A. in a science newspaper
B. in a fiction book
C. in a travel magazine
Task 2 Careful Reading (21 points in all) 1.
Changbaishan ( 1 point each)
Scan the text and fill in the blanks.
Location Position Height Rare animals 1.
Aims of visitors 2.
3.
4.
2.
Tianchi Read the text and choose the best answer. ( 2 point each)
1) Tianchi has formed in a crater of a _____.
A. dead volcano
B. active volcano
C. sleeping volcano 2) The lake is _____ metres above sea level, and more than _____ metres deep.
A. 2914, 200
B. 2194, 200
C. 2194, 300
3) It takes about ______ to climb from the end of the road to the top of the mountain.
A. half an hour
B. an hour
C. two hours
3.
Story ( 3points)
1) Read paragraph 3 and put following words into right order base on the story.
A. pregnant
B. bird
C. bathe
D. Manchu people
E. swallow
F. smell
G. fruit
H. boy
________ Province, Northeast China
China’s largest ________________
Varies from _____ m to ______ m
1. _________
2. __________ 3. _________
4. ___________ To ________ the plants and animals; To ________ in the mountains; To ________ the waterfalls; To ________ in the hot water pools. answer: _________________________________________________________ 2) Please retell this story to your deskmates based on above key words.
Never Say Never.
[训练案] 【设计说明】
基于对文章的理解和掌握,用书面表达训练的形式对文章进行总结和复述,同时结合国家发展的“走出去”战略,为学生创设文化背景,帮助学生提高站位。在此环节,对学生的综合能力要求较高,探究案主要训练学生的听和读的技能,而本环节则是语言输出的过程,旨在训练和提升读写技能。
由于学生层次差异,所以把写作环节进行了分层设计,学生先根据能力选择试题ABC独立完成,完成后进行小组讨论,之后进行投影展示对完成情况进行订正,最后完成视频的配音完成任务。
We need you! 近日,
随着长白山天池水下画面的公开,长白山天池也受到了更加广泛的关注。为了让世界更好地认识长白山,吉林省旅游局推出了题为“大美长白,醉美天池”的宣传片,受到了一致好评。然而,近日有网友觉得给宣传片配上英文解说词可以让世界更好地了解长白山,从而让世界更好地认识长白山。你愿意试一试吗?
说明:在正式工作之前,我们需要对您的能力进行测试,请先完成下面的练习。下面的练习为选做题,依次为A、B、C三等,请根据自己的能力完成翻译练习。(25 points in all) Ability Test ( Level A ) No matter where you go, Changbaishan must be on your list. 1.长白山,位于中国吉林省,是中国最大的自然保护区,鹤、黑熊、豹、老虎等珍稀动物在这里繁衍生息。( be home to )
Here, you can enjoy yourself by walking in the mountains, seeing the spectacular waterfalls and bathing in the hot water pools. Among all beautiful scenery here, Tianchi, or the Lake of Heaven, can’t be missed. 2.这是一个在山顶一座死火山口形成的深水湖。( dead volcano) 3.到了冬天,表面会被冰雪覆盖。( freeze over ) And there is a widespread myth about a lady from heaven: A beautiful lady from heaven was bathing in the lake when a bird dropped a fruit on her dress. Then she picked it up and smelt it. 4. 忽然,果子飞入她的口中。( flew into) 5. 吞了果子后,仙女怀孕了,并生下了一个帅气的男孩,也就是拥有语言和统领天赋的满族人民的始祖。( gave birth to ) ( the father of )
Ability Test ( Level B ) ________________(无论哪里)you go, Changbaishan must be on your list. It’s a beautiful place in Jilin Province, Northeast China. Being home to _____________(珍稀动物)such as cranes and leopards, Changbaishan is China’s largest _____________(自然保护区). Here, you can enjoy yourself by ________(walk) in the mountains, seeing the ________________ (壮观的瀑布)and bathing in the hot water pools. Among all beautiful sights, Tianchi, or __________________, can’t be missed. _________________________________________________________________________(这是一个在山顶一座死火山口形成的深水湖). There is an interesting myth about the lake: A beautiful lady
Never Say Never.
from heaven was bathing in the lake when a bird dropped a fruit on her dress. Then she _________________(把它捡起来)and smelt it. All of a sudden, it flew into her mouth, making her _________(怀孕的)and ____________ (生产)a handsome boy, who is the father of the Manchu people.
Ability Test ( Level C ) No matter where you go, Changbaishan must be on your list. It’s a beautiful place in _____ Province, Northeast China. With many rare animals such as ______(鹤)and ________(豹), Changbaishan is China’s largest _____________(自然保护区). Here, you can enjoy yourself by ________(walk) in the mountains, seeing the ___________(壮观的)waterfalls and bathing in the hot water pools. Among all beautiful sights, Tianchi, or __________________, can’t be missed. It is a deep lake that has formed in the crater of a dead ________(火山)on top of the mountain. There is an interesting myth about the lake: A beautiful lady from heaven was bathing in the lake when a bird dropped a fruit on her dress. Then she picked it up and smelt it. All of a sudden, it flew into her mouth, making her _________(怀孕的)and ____________________(生产)a handsome boy, who is the father of the Manchu people.
Show your voice ! [当堂检测] 【设计说明】
本题是基于对本堂课所学内容的总结和概括设计的语法填空题。分值设置与平时语法填空题的分值一样,空的设计大部分都是课文的关键信息。
单句语法填空(每题1.5,共15分)
In this class, I learnt something about Chnagbaishan. First of all, the passage can ___________ (divide) into ____ parts: for one thing, it introduces some information about ________, or the Lake of Heaven, from _______ we learnt that it is China’s ________(large) nature reserve; for another, it gives us more details about Tianchi. About the description of Tianchi, it includes three key words: basic information, ______ and ______. When we mention the myth about the lake, it’s about the father of the Manchu people, ______ was the son of a lady from heaven. ____ is said that your love will be as deep and lasting ____ the lake itself when you make a wish beside the lake.
[自我测评](满分80分)
【设计说明】
从预习案开始,每一个练习都有相应的分值设置,学生在完成任务的过程中实时算出自己的得分并进行红笔标记,最后在课程结束的时候进行清算,可以更好地检测学生的听课状态以及知识掌握情况,同时可以根据分数分析薄弱板块,从而更好地帮助学生进行总结和反思。
得分
一句话反思
预习案
探究案
训练案
当堂检测
Never Say Never.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-10 17:06:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 97
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_151740
来自:学校:临沧市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Using LanguageⅠ教学设计及说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Using LanguageⅠ》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。