23*. 尝试课堂实录【1】是什么类型的资料？

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23*. 尝试课堂实录【1】｜教案在线预览

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关键词：23*. 尝试课堂实录【1】

正文

《尝试》教学设计

教学目标

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、体会蜘蛛不惧失败的精神

3、能够正视生活中的失败和挫折,培养自己不屈不挠的斗争精神。教学重点

体会蜘蛛不惧失败的精神

教学难点

能够正视生活中的失败和挫折,培养自己不屈不挠的斗争精神。

教学方法

以朗读为主,创设情境,体味人物的心理活动,以学生的自主学习为主,在勾画、朗读、感悟、交流的过程中,加深对文章的理解。

教学过程

一、故事导入

展示课件中的漫画——一个小姑娘在野外骑自行车。配上古典音乐《云水禅心》,教师开始讲故事:那是一个春夏相交的季节,有一个小女孩儿穿着一身白色的连衣裙,手上推着一辆自行车走出了家门。她推过了热闹的街道,来到一个僻静的麦场地,只见她左脚踩在脚踏板上,右脚不停地在地上蹬,当自行车开始平稳前进时,她便把右脚从梁下穿过,踩在另一个脚踏板上,第一次,失败了,第二次,又失败了……,她不记得自己失败了几次,只知道最后一次自行车倒下时压住了她瘦小的身躯。她的裙子被挂出了一个大口子,腿上也挂出了

几个血淋林的伤痕。她含着眼泪扶起了自行车,推着早已严重变形的车把往回走,心里暗暗地想:再也不学骑自行车了。从那以后,每当她看到别的小伙伴骑着自行车神气地从她面前经过时,她总是赶紧躲得远远的。日子一天天过去了,不会骑自行车的小伙伴越来越少,到最后只剩下她一个人了。她暗地里自问:“我真的比别人笨吗?”突然有一股不服输的力量涌遍全身。她又一次推着自行车走出了家门,这次她深吸一口气,又慢慢地吐出来,脚便开始忙碌起来,在自行车快速前进时她的右脚成功地从梁下跨过并支配着自行车稳速前进,她终于成功了,为此她留下了欣喜的泪水。

教师问:“故事中的小女孩儿在尝试做什么?”学生回答:“骑自行车”教师引导:“那么我们一起看一下课文中的主人公在尝试做什么。”二、读课文,体味真情

(一)教师范读,学生小声跟读。(要求:音读准,不拖音,有感情)

(二)再读课文,体会课文所蕴含的道理

1、阅读第一自然段,讨论并试着回答问题。

(1)、国王布鲁斯失败的原因是什么?

(2)、联系上下文解释“寡不敌众”的意思。

(3)、从“顽强”这个词,你体会到了什么?

2、阅读二到六自然段。并试着回答下列问题。

(1)、文中哪个词最能体现布鲁斯对这场战争不抱希望了?

(2)、联系上下文解释“灰心丧气”的意思。

(3)、布鲁斯看到的蜘蛛是什么样的?

(4)、“布鲁斯轻轻地叹口气,悲观地摇了摇头。”

你觉得他会想些什么?

(5)、蜘蛛的什么精神给了布鲁斯莫大的鼓舞?

3、阅读第七自然段。并试着回答下列问题。

(1)、故事的结局如何?

(2)、从蜘蛛和布鲁斯的身上你学到了什么精神?你打算怎样把它运用到生活中呢?

对待失败:

对待困难:

三、课堂检测(二选一至少写50字)

1、你觉得布鲁斯是一位优秀的领袖吗?试着评价一下他。

2、你尝试着做过哪些事情?

资料摘要

23*. 尝试课堂实录【1】

23*. 尝试课堂实录【1】

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

23*. 尝试PPT课件和教案3

23*. 尝试PPT专用教学设计内容

23*. 尝试PPT课件和教学设计第一课时

23*. 尝试PPT课件和教学实录与评析

23*. 尝试PPT课件和教学设计模板

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关于本教案的常见问题

Q：23*. 尝试课堂实录【1】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？