16 灯祭ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《灯祭》教学设计·教学目标:知识与技能:1、掌握本课11个要求会写的生字,正确认读本课词语。2、有感情的朗读课文,理解课文内容,理清文章脉络3、联系上下文,理解文中感情充沛的句子,体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情。过程与方法:引导学生抓重点词句,体会理解课文内容。并通过“自读、感悟、

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 灯祭

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2026-04-06 23:47:36

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学校：南皮县乌马营镇塔马寺完全小学

16 灯祭ppt配套的教案及板书设计

未知

2026-04-06 23:47:36

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关键词：16 灯祭ppt配套的教案及板书设计

正文

《灯祭》教学设计

·教学目标:

知识与技能:

1、掌握本课11个要求会写的生字,正确认读本课词语。

2、有感情的朗读课文,理解课文内容,理清文章脉络

3、联系上下文,理解文中感情充沛的句子,体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情。

过程与方法:

引导学生抓重点词句,体会理解课文内容。并通过“自读、感悟、探究”等教学策略,品味语言。

情感、态度与价值观:

感受作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情,培养学生的对亲情的珍爱。

·重难点分析:

两代人的灯,两代人的情,那灯光所传递的是两代人阴阳两界无法阻隔的亲情,引导想象,体会那灯在作者心中的位置

·课前准备:

课件,了解作者迟子建

·课时安排:1课时

·教学过程

一、揭题导入

1、教师板书课题:灯祭,学生读课题

2、借助《少年闰土》中的“祭祀”一词,回忆“祭”的意思

3、启发思考:作者要祭奠谁?为什么要用灯来祭奠?

二、初读课文,整体感知

1、带着疑问,学生自由读文

2、检查词语:

罐头红烛怀揣

木墩屋脊墓地

笑吟吟灯笼穗一瓢水

妖娆迷人似冥非冥蓬勃灿烂

3、回答问题:

作者要祭奠谁?(父亲)为什么要用灯来祭奠?(学生自由发言)三、走进不同寻常的灯

(一)默读课文第二自然段,体会父亲做灯的过程

1、父亲做灯分了几部分,简单概述

2、做这样一盏灯总要花上一些功夫,那父亲为什么还要做呢?(引导学生体会父亲对我的爱,他把这无形的父爱化作了有形的灯) (二)体会我与父亲度过的幸福时光

1、我提着父亲送我的这盏灯高兴吗?体现在哪些地方?

2、找出文中父女的对话,说说这是一位什么样的父亲?(4-6段)笑吟吟——慈爱风趣——幽默

3、父亲

(三)体会父亲去世后的悲痛

1、美好的时光总是短暂的,父亲带给我的幸福也是如此,找出作者描写父亲去世的那段(第九段),你读出作者的情感了吗?

2、请学生试着读出你的悲伤之情。

3、对比父亲去世前后的不同,体会一家人翻天覆地的生活变化。

4、对比两盏灯的不同

父亲对我的影响是终生的,即使父亲去世多年后,心情依旧如他去世当年那般忧伤,所以当我看到卖灯的老人时,我也送给了父亲一盏灯,来寄托我的哀思。

四、课堂小结

你现在对“灯祭”有新的认识了吗?默读课文,谈一谈

·板书设计

16 灯祭

父亲在世时父亲去世后

送灯送灯

幸福快乐悲痛怀念

关于本教案的常见问题

Q：16 灯祭ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 灯祭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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