趣味语文优质课教学设计｜教案在线预览

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教案课题备课时间语文园地四—趣味语文授课时间课型语文园地教学目标通过阅读图画，“看图说成语”，培养观察能力，通过对成语含义的解读和造句培养学生阅读、理解能力。教学重点教学难点教学准备看图猜成语，理解成语的含义。给成语进行造句。课件。主体设计第一课时备注教学流程一、谈话导入我们接着上节课学习的内容，继

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-05-30 11:24:00

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学校：吐鲁番市高昌区亚尔镇亚尔中学

趣味语文优质课教学设计

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2018-05-30 11:24:00

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关键词：趣味语文优质课教学设计

正文

教

案

课

题

备课时间

语文园地四—趣味语文

授课时间

课

型

语文园地

教

学

目

标

通过阅读图画，“看图说成语”，培养观察能力，通过对成语含义的解读和造句培养学生阅读、理解能力。

教学重点

教学难点

教学准备

看图猜成语，理解成语的含义。

给成语进行造句。

课件。

主

体

设

计

第一课时

备注

教

学

流

程

一、谈话导入

我们接着上节课学习的内容，继续学习。本节课我们要学习趣味语文，此次的趣味语文非常有意思，我们一起来看图猜成语。

二、出示课件学生猜成语，讲解含义，大家共同造句，帮助理解。

1.开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

造句：（1）你有什么意见,就请开门见山地提出来,不要吞吞吐吐。

（2）他这人说话开门见山，单刀直入，有些人不习惯。

（3）我是个直肠子的人，说话向来开门见山，直言无讳。

（4）这个问题，咱们今天不妨就开门见山地谈个明白。

2.大材小用：把大的材料用于小处。比喻人才使用不当，不能尽其才。

造句：（1）他这么高的文化,来干这种事,真是大材小用。

（2）杀鸡用牛刀真的是大材小用。

（3）这位诗人虽然抱负远大，却始终被大材小用。

3.一举两得：做一件事得到两方面的好处。

造句：（1）今天我帮妈妈搬了一箱面条，即锻炼了身体，又帮了妈，真是一举两得。

（2）利用废物，既可变废为宝，又可减少空气污染，是一举两

得的好事。

（3）他做好事一举两得，伙伴们知道了，都纷纷跑去做好事。

（4）他建议在荒山坡上种植果树,这样既能增加收入,又能美化环境,可以一举两得。

4.三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。

造句：（1）不要一个人到河里游泳，以免发生三长两短。

（2）要是他有个三长两短,我唯你是问。

（3）我把人交给你了，以后他有什么三长两短都与我无关。

（4）万一他有个三长两短，我该怎么办呢？

5.小题大做：指拿小题目作大文章。

比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。

造句：（1）本来是一句开玩笑的话,你却小题大做,当了真。

（2）这种无关紧要的事也要一再提出来讨论，太小题大做了。

（3）这件事他有些小题大做。

（4）他这样小题大做，不过是批评别人抬高自己罢了。

6.百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。

造句：（1）连长在射击比赛中百发百中，不愧是全军有名的神枪手。

（2）小明是校篮球队队长，他投篮几乎是百发百中。

（3）他偷偷学习射箭，终于练成了百发百中的神箭手。

（4）要想在奥运拿射箭金牌，非得练成百发百中的功夫不可。

作

业

设

计

板

书

设

计

开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中，分别给这些成语造句。

趣味语文

讳

伟

妨

方

废

发

灾祸

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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