分橘子课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

分橘子学习目标:1、结合分橘子情景,进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。2、会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。教学重点:会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。教学难点:通过分橘子的实际操作,总结出除法竖式的书写过程,使学生体会到除法竖

资料类型：教学教案文档

所属课文：分橘子

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2018-05-15 11:07:00

来源学校

学校：韶关市曲江区大宝山小学

分橘子课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-05-15 11:07:00

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关键词：分橘子课件配套优秀公开课教案设计

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分橘子

学习目标:

1、结合分橘子情景,进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。

2、会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。

教学重点:

会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。

教学难点:

通过分橘子的实际操作,总结出除法竖式的书写过程,使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。

教学准备:投影仪,学生准备小圆片、小棒。

教学过程:

一、创设情境、激趣引入师:孙悟空、猪八戒和沙和尚西天取经,他们化缘得来一些橘子,你们看,这里一共有几个橘子?孙悟空想把这些橘子平均分给他们三个人,每人可以分到几个橘子?(课件出示书本第4页的情境图)

二、探究新知,师生互动

1、体会平均分后十位上出现有余数的情况。

(1)课件再次显示48个橘子画面。

(2)请每个同学用代表橘子的小棒实际分一分。

(3)说一说:先分那部分,在分那部分?

(4)组织小组讨论:有48个橘子,如果平均分给他们三个人,每人可以分到几个橘子?

(5)小组内讨论怎样列出算式,用竖式怎样表示。

2、小组展示(学生上台板演)。

3、集体讲评。

三、巩固提升、检测反馈

1、完成4页算一算,想一想。

怎样判断上是几位数?为什么除法要从高位算起呢?

2、完成5页的练一练1、2、3、4、5题。

四,盘点总结

说一说这节课你学会了哪些知识?

五、作业设计

1.填空。

(1)小猴摘桃分给自己的姐妹,一共有70个,有5只猴子,每只猴子分()个桃子。

(2)张叔叔卖西瓜一共100个,卖掉28个,还剩()个,每箱装4个,能装()箱。

2、选择:

(1)羽毛球的总价是65元,单价是5元,能买()个

A、10 B、11 C、13 D、325

(2)56÷4=()

A、10

B 、14 C、16

3. 有94人参加乒乓球比赛,参加双打比赛(四个人),可以分成几组?还剩多少人?

板书设计:分橘子

48÷3=16(个)

答:每人能分到16个橘子。

关于本教案的常见问题

Q：分橘子课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分橘子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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