使至塞上优质课教案设计｜教案在线预览

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使至塞上1、作者简介王维，字摩诘，与孟浩然齐名，并称“王孟”。是山水田园诗派的代表人物，主要通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理。“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” (摘自苏轼《东坡志林》) 2、写作背景开元二十五年，河西节度使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰

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所属课文：使至塞上

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2019-06-06 14:45:00

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使至塞上优质课教案设计

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关键词：使至塞上优质课教案设计

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使至塞上

1、作者简介

王维，字摩诘，与孟浩然齐名，并称“王孟”。是山水田园诗派的代表人物，主要通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理。

“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” (摘自苏轼《东坡志林》) 2、写作背景

开元二十五年，河西节度使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。实际是被排挤出朝廷。在赴边途中作此诗。

3、内容分析

单车/欲/问边，属国/过/居延。

我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。

征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。

山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。

大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。

只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。

萧关/逢/候骑，都护/在/燕然

终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然前线呢！

4、赏析

（1）、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

一“征”一“归”

，一“出”

一“入”

，构成了鲜明的对比，既是写景，也是叙事，以“蓬”、“雁”自喻，抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地飘泊的愁绪，情感复杂。

（2）、大漠孤烟直，长河落日圆。(名句) A、抓住沙漠中的典型景物“孤烟”

“落日”进行刻画,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光.画面开阔,意境雄浑.一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受,叙事写景入画中,幽微难言内心情. B、（描绘画面）近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流；纵的是烟，横的是河，圆的是落日；黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪。这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为“千古壮观”的名句。

5、总结

描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美，也侧面表露了诗人被排挤出朝廷后内心的抑郁之情。

关于本教案的常见问题

Q：使至塞上优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《使至塞上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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