人无信不立教学设计(教案)｜教案在线预览

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《绽放诚信之花立足世界之林》教学设计连平县第二初级中学吴素娟一、活动目标1．引导学生探究“信”的传统内涵和现代意义。2．通过诚信故事，培养学生讲诚信的美德。3．学生讲诚信故事，培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。二、活动准备1．分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论

资料类型：教学教案文档

所属课文：人无信不立

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2019-04-28 09:06:00

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学校：连平县第二初级中学

人无信不立教学设计(教案)

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关键词：人无信不立教学设计(教案)

正文

《绽放诚信之花

立足世界之林》教学设计

连平县第二初级中学

吴素娟

一、活动目标

1．引导学生探究“信”的传统内涵和现代意义。

2．通过诚信故事，培养学生讲诚信的美德。

3．学生讲诚信故事，培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。

二、活动准备

1．分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成语典故、名人轶事及

其他经典论述。汇总整理资料。

2．围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿。

三、活动过程

（一）精彩导入，激发兴趣。

播放诚信公益广告《早餐店》，展示漫画《诚信的折扣》。同学们，诚信是一个道德范畴，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张“身份证”。今天就让我们一起绽放诚信之花吧！

（二）交流成果。

1.第一环节：写一写关于“诚信”的成语。

学生自由上台写，完成后，师生共同交流明确。

第二环节：说一说关于“诚信”的名言警句。

学生展示（朗读）他们收集到的有关的名言警句，教师适时点评。

3.观看微电影《爸爸的戏法》，教师稍谈感受。

4.第三环节：讲一讲关于“诚信”的故事。

小组派代表上台讲述或表演诚信故事。

第四环节：评一评潘长江春晚搞笑小品《善意的谎言》。

学生欣赏《善意的谎言》片段，然后进行讨论，讨论完后，请学生发言表达看法。最后继续欣赏《善意的谎言》的后续故事及结局。

6.第五环节：品一品曾键琪同学关于“诚信”的演讲。

（三）教师寄语，最后倾听《诚信歌》作结。

教师寄语：“诚信是水,能给思想浑浊者带来心灵洗礼；诚信是船,能把濒临绝境者送到成功彼岸；诚信是灯,能给漫无目的者指明正确方向。”

（四）课后反思，查漏补缺。

1.这节课的成功之处在于：学生做好了充分的准备工作，教师也做好了充分的备课工作，教学过程流畅，目标明确，重点突出，教学方法得当，教学手段与时俱进。

2.不足之处在于：学生的课堂主动性还未得到最大的发挥，教师还不敢将整个课堂完全交给学生。

关于本教案的常见问题

Q：人无信不立教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人无信不立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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