第20课　迷人的动画片教学内容概述｜教案在线预览

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《迷人的动画片》教学设计执教人：王婕教材分析：本课属于“欣赏·评述”领域的课程，目的是让学生在欣赏动画片的同时了解它的艺术表现特征、分类及制作过程。通过欣赏与表述的方法，师生互动、生生互动的方式，激发学生的兴趣，培养学生的审美感知能力，提高审美素养，教会学生怎样创造美、表现美。学情分析：三年级学生天

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所属课文：第20课　迷人的动画片

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2018-04-28 16:40:00

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学校：永城市十八里镇十八里小学

第20课　迷人的动画片教学内容概述

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关键词：第20课　迷人的动画片教学内容概述

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《迷人的动画片》教学设计

执教人：王婕

教材分析：

本课属于“欣赏·评述”领域的课程，目的是让学生在欣赏动画片的同时了解它的艺术表现特征、分类及制作过程。通过欣赏与表述的方法，师生互动、生生互动的方式，激发学生的兴趣，培养学生的审美感知能力，提高审美素养，教会学生怎样创造美、表现美。

学情分析：

三年级学生天真可爱，对动画片也只处于感性认识阶段，通过本课的学习，使学生对动画片的喜爱上升到理性的认识，了解它的艺术分类和制作过程。在轻松愉快的氛围和教师的引导下用语言表达自己的感受，不仅认识到动画形象的夸张变形，还要用心去体会善与恶、美与丑、勇敢与胆小、正义与邪恶，从动画片里学会真诚、勇敢、智慧与善良。

教学目标：

1、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。

2、在欣赏动画片的同时，使学生了解动画片的制作过程。

教学重点：

了解动画片的主要艺术特征和不同类型。

教学难点：

能用较准确、丰富的语言表达自己的想法。

教学准备：

1、教师准备：课件、翻纸动画、动画形象图片。

2、学生准备：收集的动画形象图片、水彩笔。

教学过程

(一)、导入

教师通过演示翻纸动画说明动画片的制作原理，导入课题。

(二)、新授

1、艺术表现特征

(1)、学生说说喜欢的动画片。

(2)、小组讨论在收集的图片中喜欢哪些动画形象，为什么喜欢。

(3)、欣赏动画片，教师简单解说。

(4)、从性格特征和外形特征方面说说这些动画形象。

2、动画片的分类

木偶动画片

水墨动画片

剪纸动画片

泥塑动画片

电脑合成动画片

3、动画片的制作过程

(1)、小组自学课本上的动画片制作过程。

1、故事版——脚本创作 2、人设——动画设计 3、布局

——背景设计

4、动画检验——原画添加动画

5、复印——扫描到电脑 6、上色 7、画面合成

8、动画摄影

(2)、了解动画片制作的艰辛，进行思想教育。

三、课后拓展

1、临摹一个自己喜欢的动画形象。

2、展示、评价

3、小结

(1)、小调查：中外动画支持率。

(2)、鼓励学生制作动画。

四、板书设计

20、迷人的动画片

木偶动画片

水墨动画片

剪纸动画片

泥塑动画片

电脑合成动画片

关于本教案的常见问题

Q：第20课　迷人的动画片教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第20课　迷人的动画片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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