第四节　世界的气候评课稿

课题

教

学

目

标

重

点

难

点

教学方法

教学过程

教学步骤

第二章

天气与气候

第四节 世界的气候

课型

新授课

1．在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区

2．举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响

3．举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响

1．世界主要气候类型及分布地区

2．影响气候的主要因素

分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响

直观教学法、读图分析法

多媒体或投影机、地球仪

教具

教师活动

情景导入：

（用课件展示不同气候条件下的自然景观，）

（教师）有的地方是葱郁茂密的森林，这里一年到头高温多雨，植物茂密，四季花开，长年结果，有的地方是广袤粗犷的草原，有的地方是白雪皑皑的冰原，有的地方是浩瀚无垠的沙漠，这里终年炎热干燥，一片黄沙，上面只点缀着一些耐旱的植物；而我们引入新这里夏季，郁郁葱葱，冬季一片课

落叶枯黄。大自然为什么会有这样气象万千、奇妙无穷的差异变化呢？是因为各地气候有显著差异。

世界气候类型是多样的，大家今后到国外留学、旅游、工作，那时你就不能按照常州的气候来安排生活了，所以为了以后出国作好准备，现在我们就来一次模拟出国活动。了解世界气候的差异。

学生

活动

直观感知各地的景观差异，激发学生探知欲

观看不同地区景观图，感受差异。

教师活动

（用课件展示不同气候条件下的自然景观，）

（教师）有的地方是葱郁茂密的森林，这里一年到头高温多雨，植物茂密，四季花开，长年结果，有的地方是广袤粗犷的草原，有的地方是白雪皑皑的冰原，有的地方是浩瀚无垠的沙漠，这里终年炎热干燥，一片黄沙，上面只点缀着一些耐旱的植物；而我们这里夏季，郁郁葱葱，冬季一片落叶枯黄。大自然为什么会有这样气象万千、奇妙无穷的差异变化呢？是因为各地气候有显著差异。

世界气候类型是多样的，大家今后到国外留学、旅游、工作，那时你就不能按照常州的气候来安排生活了，所以为了以后出国作好准备，现在我们就来一次模拟出国活动。了解世界气候的差异。

（课件ppt展示）活动设计一内容

.列出一下城市：伦敦、北京、莫斯科、雅典、南极东方站、乌鲁木齐、巴马科、孟买、伊基托斯、卡扎奇耶、乌兰巴托、比尔马。

从气候的两个基本要素气温和降水入手，通过与学生谈话，使学生认识到气温和降水在时空分布上的差异很大，因而由这二者组合成的气候特点的地区差异也就很大。各地不同的水热组合，形成了世界上气候的地区差异。

描述一个地方的气候，主要用的是气温和降水两个要素

[来源:学&科&网Z&X&X&K]教学意图

直观感知各地的景观差异，激发学生探知欲

通过考察不同城市气候，感受气候差异。

学生自主选择感兴趣的城市地点考察，凸现学生自主性。

培养学生运用地图解决问题的能力。

学会运用各地气温降水曲线图描述气候特征。

面向生活“学有用的地理”

培养合作探究气氛

渗透热爱家乡关心家乡的环境情感教育。

学生活动

观看不同地区景观图，感受差异。

1、按座位四人合作小组自主兴趣选择两个城市考察，首先在地图上找到自己考察的城市，对照“世界气候类型分布图”，确定该城市所在的气候类型区，了解该城市的气候类型。

2、

判读该城市的气温、降水曲线柱状图，分析气温降水变化规律，简单描述该城市气候特征。

3、按照气候类型的特点，如果去该城市，大致决定准备选取衣服、选取生活中与气候有关的日常必备物品，并想象出自然景观是什么样的。

4、最后小组推选代表汇报讨论内容。

回答常州的气候类型及特征。

[总结] 看来各地的气候的确不是完全一样的，存在地区差异。

再请同学找一下家乡常州属于那种气候类型？

[来源:学#科#网Z#X#X#K]

前后知识的衔世界气候类型是多样的，各种接，以旧带新。

气候类型的降水、气温的组合 不同，所以各种气候类型的特

点也不同。了解世界各地的气

候类型及其分布，为我们今后

出国工作、旅游、学习等都有

指导意义。

那么，为什么世界各地有不同

的气候类型？原因是什么？

不同的气温和降水的组合形成了解世界气候了世界各地气候的差异，那影类型的分布，并响影响气温和降水出现地区差体会不同的影异的主要因素有那些呢？

响因素形成不因此，纬度位置、海陆位置和同的气候类型。

地形也是影响气候的主要因。

（课件展示）不同的温度带，

不同的海陆位置，海拔气候的

差异及自然景观。

活动设计二

（处在不同的纬度，不同的温

度带气候类型不同，沿海大陆培养运用地理东岸西岸及内陆也分布不同的的眼光分析事气候类型）阅读气候分布图，物现象。

完成课本59页填表题。填出热

带、温带、寒带、大陆东岸、

大陆西岸大陆内部气候类型。

活动设计三

动画形式激发 分析一下现象的原因主要要参与兴趣，进行受什么因素的影响？

课堂评价

1．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

2．山腰百花山上雪，河谷炎热穿单衣。

3．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。

学生回答：纬度位置、海陆位置、地形

读图气候类型分布、填表

[来源:Z_xx_k.Com]

小组合作讨论分析。

学生抢答

4．黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪；海南岛终年如夏，降水较多。

5、青藏高原“六月暑天犹着棉，终年多半是寒天”

活动设计四

课件swf展示：在世界气候分布底图上，一架“正衡号”飞机在上面移动，所到地区，让学生抢答该地区的气候类型。