第7课 节节虫教学设计方案

《节节虫》教案设计

南村中心小学 李晓玲

教学目标：

1、探究节节虫的基本结构和制作方法；学会巧妙利用多种材料进行设计与表现节节虫。

2、通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究，进行大胆想象、创新。

3、热爱生活、关注生活，发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验到美术活动所带来的乐趣。

重点：

学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。

难点：

创新使用材料，制作方法精细。

教学具准备：

教师：课件、范作、各种废旧材料。

学生：各种废旧材料、彩纸、手工工具。

教学过程

一、创设情境，导入新课

魔术导入：今天看老师给你们带来了什么。

二、欣赏图片、探索研究

（一）、走进节节虫家族——欣赏节节虫图片。

自学指导：

生边观看节节节虫图片边思考，节节虫有几部分组成？每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同吗？

1、课件展示节节虫图片。

2、小结：

节节虫身上有一节一节的，每一节都差不多，所以我们把它们叫做节节虫。每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同的，我们把这种相同的排列形式叫重复，重复的的事物给我们整齐、有秩序、有节奏的美感。

（三）、欣赏范品，探索制作方法。

自学指导：认真观看范品展示，探索制作方法。说一说节节虫是用什么废物宝贝做的？每一节是怎样做的？

1、课件展示节节虫制作过程和方法。

2、生议一议并在小组内讨论。

3、师指名回答并评价。

三、合作创新、动手实践。

1、创作要求：

①小组合作，利用废旧材料设计和制作一只富有想象力的可爱的节节虫。

②保持地面清洁，使用工具时注意安全。

③比一比哪一组的节节虫做的最棒。

２、学生设计比赛，教师鼓励指导。

①听清要求，讨论分工：分别制作头、身体、尾、装饰等。

②教师巡视辅导：设计构思新颖，灵活巧妙使用材料，制作精美细致。

四、作品评价、课外延伸。

1、参观评价

①、请完成的小组站起来欣赏别组的节节虫作品。

②、请组长介绍自己的作品的特色。

③、评选优秀作品，并给与鼓励。（标准：创新使用材料，制作方法精细）

2、活动拓展：用自己做的毛毛虫来表演情景剧《毛毛虫的故事》

五、小结：

同学们，今天我们不但知道了什么叫做节节虫，而且还学会了制作节节虫的方法。大家用这么多废物宝贝制作了一个个好看的节节虫模型，老师希望同学们也能在以后的生活中发现废物的美，用你的双手和智慧把他们变成有用的东西。

六、作业。

请同学回家以后用废物宝贝给自己的爸爸妈妈做一个漂亮的节节虫。

附：组合游戏。

游戏做法：学生按高矮排好队，手拉手组成节节虫的身体，学生依次用手抱住前面同学的腰组成超大型的节节虫身体。

1、请一组小朋友上来当废物宝贝组成节节虫的身体。

2、师指导并鼓励。