哲学史上的伟大变革优秀教案内容

必修4第三课

时代精神的精华

第一框《哲学史上的伟大变革

》教案

【教学目标】

1、知识目标：识记马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征和马克思主义中国化的三大理论成果。

2、能力目标：通过对马克思主义哲学的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。

3、情感、态度和价值观目标：实践的观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点，培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。通过学习，增强学习马克思主义哲学的积极性。

【重点难点】

1、重点：马克思主义哲学的基本特征，马克思主义中国化的重大理论成果。

2、难点：马克思主义哲学的基本特

【教学方法】

自主学习法、典型事例法、对比法、讲解分析法等

【教学用具】多媒体

【课时安排】1课时

【教学过程】

复习与回顾：多媒体展示

阅读思考：

1、马克思主义哲学产生（产生的条件、意义）

2、马克思主义哲学的基本特征

3、马克思主义中国化的重大理论成果

导入：真正的哲学是时代精神的精华，对社会发展起巨大

讲授新课：

1、马克思主义哲学的产生：

（1）产生的历史条件

①阶级基础：无产阶级的产生和发展

②自然科学基础：三大发现

细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论

③直接理论来源

德国古典哲学

（2）产生的历史意义：

①实现了哲学史上的伟大变革。

②以无产阶级为代表的劳动群众有了自己的精神武器。

课堂探究：

为什么说马克思主义产生之前，无论唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性？

1、没有正确解决哲学的研究对象以及哲学同具体科学的关系。

2、在自然观上唯物主义和辩证法从总体上是分离的；在历史观上陷入唯心主义。

3、不能科学全面的了解实践的意义，贬低或否认实践的作用。

4、唯心主义片面夸大精神的作用，抹杀群众的实践活动；旧唯物主义不了解实践活动的意义，不懂得理论对实践的依赖关系。

马克思主义哲学产生以前的唯物主义，最大的缺陷有二：形而上学性、唯心史观

马克思主义哲学产生以前的辩证法，最大的缺陷就是与唯心主义结合在一起

思考：马哲与以往的哲学相比，在内容上有什么不同？

2、马克思主义哲学的基本特征

（1）地位：马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是伟大的认识工具，也是建设中国特色社会主义的理论基础。

（2）基本特征：

①确立了科学的实践观，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。

②

实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一

③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征——实践性

实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，马克思主义哲学是以实践为核心的、完整的、科学的理论体系。

科学性——就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，在于他的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。

革命性——就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

3、马克思主义中国化的重大理论成果

（1）马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。

（2）马克思主义中国化的重大理论成果

①***思想：含义 精髓

基本立场 、观点和方法 （***思想活的灵魂）

②邓小平理论：继承和发展了马克思列宁主义、***思想，第一次比较系统地初步回答了基本问题。这一理论的主题是 。

③“三个代表”重要思想：

“三个代表”重要思想的本质是 。

④科学发展观：

⑤***新时代中国特色社会主义思想

新时代中国特色社会主义思想

（摘自《党的十九大报告》第3—4页）

十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。

围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。

新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

课堂小结：

多媒体展示

课堂练习：

1、马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是

①生物进化论

②信息科学和控制论

③细胞学说

④能量守恒和转化定律

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2、马克思主义产生的阶级基础是

A．工人运动的深入开展

B．无产阶级的产生和发展

C．资产阶级的产生和发展

D．资本主义国家阶级矛盾的尖锐化

3、马克思主义哲学的基本特征是（

）

①第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一，

②第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

③人类认识发展到一定阶段的必然结果，是人类智慧的结晶

④在实践基础上实现了科学性和革命性的统一

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

4.恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。”据此回答4—5题。4. 引文侧重强调

（

）

A科学性与革命性的统一

B原则性与灵活性的统一

C客观性与能动性的统一

D普遍性与特殊性的统一

5.

上述统一的基础是

（

）

A.认识

B.实践

C.理想

D.现实

6. ***思想的活的灵魂包括

（

）

①实事求是

②群众路线

③艰苦奋斗

④独立自主

A.①②③

B.①②④

C.①

D.②③④

7．下列对邓小平理论认识正确的是

A．邓小平理论是对***思想的继承和发展

B．邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是

C．邓小平理论的精髓是解放思想，独立自主和群众路线

D．邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识

8．马克思主义哲学最主要的特征是

A．阶级性

B．革命性

C．实践性

D、科学性

9．“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的理论成果。其本质是

A．独立自主，自力更生

B．立党为公，执政为民

C．勤俭节约，艰苦奋斗

D．解放思想，实事求是

10．邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃的成果，邓小平理论的主题是

A．什么是解放思想，怎样坚持解放思想

B．什么是实事求是，怎样坚持实事求是

C．什么是改革开放，怎样实施改革开放

D．什么是社会主义，怎样建设社会主义

教学反思：