哲学史上的伟大变革教学设计思路

孔子中学课时教案（电子版）

2018

年

月

日

星期

第

节

教

1、

马克思主义哲学的产生

学

2、

马克思主义哲学的基本特征

内

容

3、

马克思主义中国化的重大理论成果

1、知识目标

（1）识记：马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。马克思主义中国化的重大理论成果：***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观。

2、能力目标

通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。

3、情感，态度与价值观目标

通过教学，使学生理解马克思主义哲学的产生有着坚实的阶级基础，自然科学基础和理论基础，它是人类思想发展的结晶，是科学的世界观和方法论。进而激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。

教学重点：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用；马克思主义中国化的重大理论成果。

教学难点：马克思主义哲学的基本特征

（一）引入新课

运用所学历史知识回答 教

学

目

标

教

学

策

略

手

段

1.马克思的伟大成就有哪些? 2.影响马克思思想飞跃和成熟的主要因素有哪些? --------多媒体展示

（二）进行新课

思考：19世纪三四十年代，资本主义经济在欧美先进国家得到迅猛发展。与此同时，资本主义社会的基本矛盾清晰地暴露出来。生产的社会化和生产资料私人占有制之间不可调和的矛盾，导致整个资本主义世界经济危机大规模和周期性地爆发，加剧了贫富两极分化，使阶级矛盾更加尖锐。这就促使人们思考资本主义社会的命运和出路。

马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？

（一）马克思主义哲学的产生

1、阶级基础----多媒体展示

2、自然科学基础----多媒体展示

3、理论来源----多媒体展示

（二）马克思主义哲学的基本特征

1、第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一（原因）

马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征

－－实践性

实践的观点在马哲中有至关重要的地位和作用：

在人与世界的关系上，从实践出发理解周围的世界；

在历史观中，把实践作为社会存在和发展的根据；

在认识论中，把实践作为全部认识的基础。

（从作用上说）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

科学性-----就在于它坚持科学的实践观点,在于他的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验. 革命性-----就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论. 关系： 科学性是前提，

革命性是保证，

二者是统一的。

马克思主义中国化重大理论成果 ***思想、中国特色社会主义理论体系

***思想：

1、精髓——实事求是

2、活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主。

邓小平理论：

主题——什么是社会主义，怎样建设社会主义。

科学发展观：

地位：是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

课堂练习：

1、马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是(

)

①19世纪中叶欧洲资本主义的发展

②无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台

③自然科学的发展取得重要成就

④哲学社会科学积累了丰富的资料

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

2、恩格斯说：“随着自然科学领域中每一划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是(

)

课

堂

练

习

A、机械力学

B、地质学和胚胎学

C、天文学和数学

D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

3、马克思主义哲学的直接理论来源是(

)

A．古希腊罗马哲学

B 17世纪美国哲学

C．18世纪法国哲学

D．德国古典哲学

4、马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指(

) ①辩证法与唯物主义的结合和统一

②辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一

③世界观与方法论的结合和统一

④本体论与认识论的结合和统一

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

5、在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的(

)

A．阶级性

B．革命性

C.实践性

D．科学性

教

学

反

思