单元复习与测试教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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试卷讲评教学设计学情分析：临近高考的四模考试对于同学们来说，知识性的能力和心态调整方面能力都是一个考验，这次四模考试有一些细微知识的考点极个别同学遗忘了，但一些题目侧重于思维考查的，出现了不少的失误，这是本次试卷分析的重点，也是以后复习的重点。课时计划：2课时教学方法：自主学习、合作探究、教师点拨相

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

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2018-07-05 11:09:00

来源学校

学校：辽宁省实验中学东戴河分校

单元复习与测试教学设计(第一课时)

未知

2018-07-05 11:09:00

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关键词：单元复习与测试教学设计(第一课时)

正文

试卷讲评教学设计

学情分析：

临近高考的四模考试对于同学们来说，知识性的能力和心态调整方面能力都是一个考验，这次四模考试有一些细微知识的考点极个别同学遗忘了，但一些题目侧重于思维考查的，出现了不少的失误，这是本次试卷分析的重点，也是以后复习的重点。

课时计划：2课时

教学方法：自主学习、合作探究、教师点拨相结合

教学过程：

1、

教师反馈试卷评阅状况------目的：反馈考试评阅结果，师生理性对待试题与复习中的不足。

2、

学生自主纠错与合作探究合理答案-----目的：发挥学生的主体作用和合作能力，提高学生相互学习的能力，充分发挥其自主性。

3、

学生展示自主学习成果，教师适当的补充，引入相应的概念和提升学生的思维高度。

教学反思：由于部分试题思维高度要求较高，超越了一部分学生的理解能力，所以本节课讲评的速度并不是很快，这启示我们在平时的教学中要多启发、锻炼学生的思维，拓展学生的知识面，提升学生的综合素质，以更好的培养出既有理论又能解决实际问题的高素质人才。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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