6.1.4 计算机犯罪及预防教学设计和教学实录

太原二中“导学练”教学设计

梁晓婷

教学内容

6.1 信息安全及系统维护措施

1.通过自学互学，结合学案，归纳计算机病毒的性质特征，学会计算机病教学目标

毒的防治方法，认识计算机犯罪及其危害。

2.增强保护个人信息的意识，养成良好健康的信息活动习惯。

1.

归纳计算机病毒的特征，能够对计算机病毒进行防治；

2.

计算机犯罪及预防

【复习引入，巩固旧知】1.维护信息安全的含义；

2.维护信息安全的主要措施；

【自学互学，分组探究】

阅读课本，结合学案，分组探究维护信息安全的具体措施

学生分

“防病毒专家组”和“计算机犯罪侦查科”

两组进行探究，完成学案的问题探讨。

“防病毒专家组”：

⑴什么是计算机病毒？计算机感染病毒后会有什么症状？

⑵计算机病毒有何特征？

⑶如何防治计算机病毒？你认为这些措施里最重要的是什么？介绍一下你的方法。

“计算机犯罪侦查科”：

⑴

哪些行为构成计算机犯罪？说说计算机犯罪的危害。

⑵预防计算机犯罪有哪些措施？

⑶作为21世纪的中学生，预防计算机犯罪，我们应该如何从我做起？

【效果展示，总结归纳】

学生展示自学互学效果，教师总结补充；

“防病毒专家组”：

教学流程

1. 什么是计算机病毒？计算机感染病毒后会有什么症状？

计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

2. 计算机病毒有何特征？

传染性、破坏性、表现性、非授权可执行性、潜伏性、隐蔽性、可触发性等

3. 如何防治计算机病毒？你认为这些措施里最重要的是什么？介绍一下你的方法。

⑴

安装杀毒软件，并定期对电脑进行病毒检查，及时更新病毒库；

⑵

勤给系统打补丁；

⑶

不随便复制和使用盗版及来历不明的软件；

⑷

不浏览一些不太了解的网站；

⑸

注意电脑有无异常症状发生；

⑹

对数据文件进行备份；

⑺

关注各种媒体提供的最新病毒报告和病毒发作预报，及时做好预防病毒的工作。

4. 你熟悉的杀毒软件有哪些？有什么杀毒防毒的妙招可以和大家分享。

教学重点

“计算机犯罪侦查科”：

1.

哪些行为构成计算机犯罪？说说计算机犯罪的危害。

（1）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序；

（2）对计算机信息系统或对其中存储、处理、传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加，导致严重后果；

（3）非法侵入国家事务、国防建设、尖端科技领域的计算机信息系统；

（4)

通过互联网窃取、泄露国家秘密、情报或军事秘密；

（5）利用互联网造谣、诽谤、煽动或发表、传播其他有害信息；

（6)利用互联网进行诈骗、盗窃、敲诈勒索、贪污、挪用公款；

（7）在互联网上建立淫秽网站、网页，提供淫秽站点链接服务，或者传播淫秽书刊、影片、音像、图片；

（8）非法截获、篡改、删除他人电子邮件或其他数据资料，侵犯公民通信自由和通信秘密等。

2. 预防计算机犯罪有哪些措施？

（1）开展计算机道德和法制教育；

（2）从计算机技术方面加强对计算机犯罪的防范能力；

（3）对计算机系统采用适当的安全措施；

（4）建立对重点部门的督查机制；

（5）建立健全打击计算机犯罪的法律、法规及各种规章制度。

3.

作为21世纪的中学生，预防计算机犯罪，我们应该如何从我做起？

"黑"人之心不可有，防"黑"之心不可无

【达标检测，课堂小结】

学生完成学案达标检测内容，集体核对，反馈效果，课堂小结；

1.下列有关计算机病毒的叙述错误的是（

）

A. 计算机病毒是人为编写的一种程序

B.计算机病毒与微生物“病原体”

一样

C. 计算机病毒可通过磁盘、网络等媒介传播、扩散

D. 计算机病毒具有潜伏性、传染性和破坏性

2. 计算机预防病毒感染有效的措施是（

）

A. 用酒精擦拭U盘后才使用

B.定期对计算机重新安装系统

C.不准往计算机中拷贝软件

D.给计算机安装杀毒软件

3. 下列行为可能使计算机感染病毒的是（

）

A. 键入错误的命令

B.鼠标发生故障

C. 使用外来盘片源

D. 与感染病毒的计算机放在一起

4. 下列哪种现象不属于计算机犯罪行为（

）

A.利用计算机网络窃取他人信息资源

B.攻击他人的网络服务

C.消除自己计算机中的病毒

D. 私自删除他人计算机内重要数据