问题研究　我的家乡怎样发展教学内容概述｜教案在线预览

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问题研究《我的家乡怎样发展》教学设计：（授课日期：年月日星期班级）授课题目问题研究: 我的家乡怎样发展1.区域认知：了解平潭地区的地形地势、气候、河流、湖泊、资源概况，分析平潭地区的工业、农业、交通、经济发展情况2.地理实践力：掌握获取课外知识的基本途径，培养学生与他人沟通交流合作的能力、地理核心素

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所属课文：问题研究　我的家乡怎样发展

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2018-08-31 00:46:00

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学校：福建省平潭县第三中学

问题研究　我的家乡怎样发展教学内容概述

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关键词：问题研究　我的家…教学内容概述

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问题研究《我的家乡怎样发展》教学设计：

（授课日期：

年

月

日

星期

班级

）

授课题目

问题研究:

我的家乡怎样发展

1.区域认知：了解平潭地区的地形地势、气候、河流、湖泊、资源概况，分析平潭地区的工业、农业、交通、经济发展情况

2.地理实践力：掌握获取课外知识的基本途径，培养学生与他人沟通交流合作的能力、地理核心素养落实

动手实践能力。

3.综合思维：分析平潭地区的产业问题及解决措施

4.人地协调观：综合平潭地区如何实现经济可持续发展、社会可持续发展和环境可持续发展

重

点

3.综合思维：分析平潭地区的产业问题及解决措施

2.地理实践力：掌握获取课外知识的基本途径，培养学生与他人沟通交流合作的能力、难

点

动手实践能力。

3.综合思维：分析平潭地区的产业问题及解决措施

课

型

□讲授

□习题

□复习

□讨论

□其它

教

学

内

容

与

教

师

活

动

设

计

师

一地的发展是建立在综合考察位置、自然条件、社会经济条件等因素

因材施教

基础上的理性开发，目的是实现经济效益、社会效益和生态效益的统一，

实现区域的可持续发展。我们通过本节课主要是了解和体会了各地产业的

发展情况及发展条件，领悟了加强科学规划与管理的重要性。我们也得用

地理的眼光，客观地评价目前我们平潭发展的情况。

师（方法引导）研究方法：收集资料→确定课题→具体调查和进一步收集资料→分析家乡发展条件的优势与不足→了解其他区域发展的经验以作参考或借鉴→提出对家乡发展的建议或构想。师

要求同学们分工协作，职责到人。

生确定小组人员组成（组长、副组长、对外联络员、记录员、摄影师。不同类型同学按特长搭配）。

教学后记: [来源学科网

主要亮点：课堂练习环节上，主要是结合地理高考中，区域地理是必出的题，而且是难题。因此在练习题的设计上就模拟高考真题进行平潭区域地理命题，增加趣味性。

不足之处：命制的题目还有些细节的地方需要在斟酌，一些无关的材料影响了学生答题思路，比如平潭水仙花的性状中花箭多、花味香和自然条件关系很难答出，属于无效信息。

改进方法：教学设计一定要联系学生实际情况，根据“最近发展理论”讲解知识点，学生会的、能自己掌握的不讲，要突破的是能够得着的、似懂非懂的，要大胆的学会取舍。

关于本教案的常见问题

Q：问题研究　我的家乡怎样发展教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题研究　我的家乡怎样发展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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