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1.2 信息技术及其影响教材分析:信息技术迅速发展和不断更新,引发了社会各个领域的深刻变革。通过本节内容的学习,学生可以了解信息技术的基本概念,感受由于信息技术的发展应用从而引发在自己身边的变化或影响,同时通过探究了解信息技术对社会产生的重要影响。本课的核心内容多以概念为主,其中不乏难以理解的定义和

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1.2.2 信息技术的应用与影响教学设计实例

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1.2.2 信息技术的应用与影响教学设计实例

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关键词:1.2.2 信息技术的应…教学设计实例

正文

1.2

信息技术及其影响

教材分析:

信息技术迅速发展和不断更新,引发了社会各个领域的深刻变革。通过本节内容的学习,学生可以了解信息技术的基本概念,感受由于信息技术的发展应用从而引发在自己身边的变化或影响,同时通过探究了解信息技术对社会产生的重要影响。

本课的核心内容多以概念为主,其中不乏难以理解的定义和结论。那么怎么样运用项目教学法完成学生由局部到整体、从整体到局部的认知过程,是需要考虑的问题。所以通过不断深入的项目活动推动学生开动脑筋掌握概念。

结合学生的实际情况设计教学,主要采用游戏、项目活动等方式解决学生的问题,在学生探索、思考中完成本课的教学目标。教学时采用网络平台和大量拓展资料。

教学目标:

知识与技能:1、了解信息的含义;

2、了解信息的获取及加工处理过程;

3、了解信息社会及信息技术对人类生活的影响。

过程与方法:1、通过游戏让学生理解;

2、使用网络进行资料查找,自主了解。

情感态度与价值观:1、认识到信息技术对社会产生的各种影响;

2、合理使用信息技术。

教学重难点:信息社会及信息技术对人类的影响。

教学方法:任务驱动、探究法、讨论交流

教学过程

程

序

引出

新知

活动一

活动二

活动三

内容及教师活动设计

人们每天都会获取大量资讯,我么生活在“信息大爆炸的时代”。那么什么是信息。

信息是怎样获取的?提出问题:UFO是否真实存在?(体验信息获取的全过程)

UFO存在:

UFO不存在:

分析过程:

结论:

了解信息的概念

1.

举例身边的信息例子

2.

材料阅读:两军交战

思考:

信息的传递除了声音,还有无其他方式

信息的概念

信息的获取过程

1.

材料阅读:B军是怎样得到A军情报的?

2.

游戏感受:

学生活动设计

让学生资助查找信息,将搜到的结果归纳总结

阅读、讨论

分析并回答

拓展思考

设计意图

通过UFO话题,使学生经历获取信息和发布信息的过程

信息对人类的生存和发展十分重要

通过游戏

活动四

总结

课后

任务

5名学生通过摸(触觉)、看(视觉)、听(听觉)、闻(嗅觉)的不同方式来传递信息

1.阅读材料、资料查找:

信息技术在社会不同领域的应用及进展

2.探究信息技术的影响

积极?消极?

信息、信息的获取、信息技术的影响

体验没有电子设备的一天

自主查找

来了解信息的获取方式

正确应用信息技术

信息社会对信息技术的高度依赖

教学反思:

该课引用了很多资料,目的在于让学生了解信息和信息技术对人类生活的种种影响。让

学生通过自主查找,自己去体会网络信息的多样性和多重性。如何在浩瀚的信息世界里找到

自己需要的内容,让信息技术帮助自己的学习生活,是他们需要理解的。学会自己思考、自

主探究,在他们在学习生涯中需要掌握的

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