2.2.2 使用搜索引擎教学活动设计方案

课例名称

《获取网络信息的策略与技巧》

获取网络信息的策略与技巧——教学设计

【教学题目】

2.2节“获取网络信息的策略与技巧”

【教材说明】

信息技术基础（必修）

粤教版

【教材分析】

在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和生活，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。

本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和发展的动力。

本节课强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。教材着重要求学生学习网络信息检索的方法，归纳搜索引擎的使用技巧，并引导学生关注使用网络过程中应遵循的合法手段。

【教学目标】

知识与技能：①掌握通过搜索引擎、直接访问网页来获取信息的方法。

②掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找信息的方法。

③能根据不同的信息需求，选择适当的工具合法地下载信息。

过程与方法：①能够根据问题确定信息的需求与来源，并选择适当的方法获取信息。

②能够利用网络提高信息获取的效率。③能够对找到的信息进行保存。

情感态度与价值观：①培养保护知识产权意识，能够合法地获取网上信息。

②培养良好的信息素养，文明、合法、高效地利用网络资源。

③能认识到网络既是一个自由的空间，又是个容易出现问题的场所。

【教学重、难点】

教学重点：掌握搜索引擎的目录类搜索、全文（关键词）搜索的方法和技巧。

教学难点：熟练掌握网络信息检索的主要策略与技巧，并会用下载工具保存搜索到的信息。

【教学对象分析】

本年级学生已有使用网络搜索信息的体验，但是对搜索引擎的使用和搜索技巧、方法了解不多。

1

课例名称

《获取网络信息的策略与技巧》

老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成对网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己获取网络信息的能力。

【教学环境】

硬件环境：多媒体网络电脑室，互联网环境，学生机、教师机运行正常

软件环境：电子学习档案袋（网站），极域电子网络教室，ppt教学演示文稿。

【教学策略】

1、采用“任务驱动”教学法来实施教学，以学生实践为主体，讲练结合; 2、通过“开心词典”闯关游戏为线索.引导和鼓励学生通过小组互助、协作，学生的共同讨论来帮助学生自我学习和提高；

3、对重难点内容老师适当进行演示示范和指导。

【教学评价】

1、学习过程评价：学生自评、互评，小组间相互评价。（工具：电子学习档案袋）

2、学习结果评价：老师点评，展示学习情况得分表。（工具：小组课堂表现得分表）

【教学过程】

课前准备（引起学生注意，教师检查电脑室设备）

教师活动：播放录音，板书课题，检查学生电脑设备

学生活动：进入电脑室，阅读课本，思考问题。做好课前学习准备。

导入新课：

引入：5分钟

1、提出任务

：提出具体问题引导学生思考。

2、教师巡视查看学生搜索情况，并顺便处理机器故障。

学生活动：

1、学生观看教师提供的材料，并开始动手搜索。（讨论、探究）

．．讲授新课

5分钟

一、《开心词典》第一关：小试牛刀（设计意图：任务驱动，引导学生思考、探究）

教师活动：

1、同学们用什么方法找到这个人的资料的？教师转播学生窗口，由学生演示搜索过程；

2、在互联网上获取信息除了刚才这位同学所用的方法外，我们还可以用那两种方法？

比如：我想了解cctv的电视节目单，下载瑞星杀毒软件等，想下载同学们的“多彩百科，活动越野”活动的照片、下载试卷等等。

2

课例名称

《获取网络信息的策略与技巧》

3、提示学生阅读课本。

4、引导学生思考获取网络信息的多种方法。

学生活动：

1、学生回答问题，并演示搜索过程。

2、学生阅读课本，并回答提出的问题。（探究）

3、正确回答出相应问题的小组+10分

讲授新课10分钟

二、《开心词典》第二关：考考记忆力（设计意图：任务驱动，引导学生思考、探究）

教师活动：

1、教师讲解网络信息检索的3种方法，并出示常用的搜索引擎、网址，提示学生记忆。

2、提出任务：记忆常用的网址。

3、老师提示快速记忆的方法。4、搜索引擎的分类。

学生活动：

1、学生阅读并记忆网址。然后回答教师提问。

．．．．2、正确回答出相应问题的小组+10分

讲授新课10分钟

三、《开心词典》第三关：实战演练（设计意图：任务驱动，引导学生思考、探究）

教师活动：

1、

老师讲解介绍搜索引擎使用的方法。教师出示竞赛题目。

2、

老师简要介绍游戏规则，并挑选两名记分员协助记分、统计。

3、

教师注意记录学生回答问题情况。

4、

教师巡堂查看，并适时指导。

5、

总结评比。6、老师总结、讲授搜索策略与技巧。

学生活动：

1、

学生观看电脑屏幕，注意听老师讲解，适当做笔记。

2、

学生思考竞赛题目，并做好准备。

3、

学生分小组进行答题。

4、

学生讨论、合作、参与。

5、

完成相关任务小组将获得对应的+分

讲授新课

4 分钟

3

课例名称

《获取网络信息的策略与技巧》

四、《开心词典》第四关：合法下载

教师活动：

1、老师提问并介绍常用的下载工具。

2、老师广播演示文字、图片、声音、视频动画、软件等资料的保存方法。(教师讲授+操作演示) 学生活动：

1、

学生认真听讲，并回答问题。

2、

师生共同学习。3、正确回答问题的小组+10分

讲授新课

3分钟

五、《开心词典》第五关：合法获取

教师活动：

1、介绍几起侵犯知识产权案件，提醒要注意合法使用网络，注意版权。

2、注意信息的来源和真伪性。

3、提示下一章节的内容------信息鉴别与评价。

学生活动：

1、

学生阅读材料，了解相关知识。

2、

增强法律意识，版权意识。

3、

正确回答问题的小组+10分

六、课堂小结

2分钟

教师活动：

1、

教师小结本节课主要内容。

2、

布置预习课本2.3节------信息的鉴别与评价

3、

宣布本堂课“表现积极”小组（总得分前8组）和“加油”小组（得分最低2组）

学生活动：

1、师生共同回顾

2、记分员宣布成绩

七、课后拓展

1分钟

教师活动：

1、利用你掌握的搜索引擎的知识来解决你学习、生活中遇到的困惑。

学生活动：

1、

思考如何用本节课学到的知识服务自己的日常学习和生活。

八、学习评价

教师活动：

4

课例名称

《获取网络信息的策略与技巧》

1、这节课你学到了什么，还想学什么？

2、老师对学生的课堂表现进行鼓励。

3、学生自评。

4、学生互评。

5、教师进行总结评价。

学生活动：

1、把你的观点发布到“电子学习档案袋”网站上。

九、下课

下课铃响，老师宣布下课。

学生正常关闭电脑，有序离开电脑室。

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