综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学教学内容分析｜教案在线预览

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生命永不停止——《用发展的观点看问题》教学设计成都石室蜀都中学蒲蓉教学目标知识目标：1、识记新事物、旧事物、量变、质变的概念2、理解事物发展的前进性和曲折性相统一、量变和质变的辩证关系原理及其方法论意义能力目标：培养正确认识事物发展的方向、道路、状态和用发展的眼光看问题、分析问题的能力情感态度价值观

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所属课文：综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学

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学校：成都石室蜀都中学

综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学教学内容分析

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关键词：综合探究　坚持唯…教学内容分析

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生命永不停止——《用发展的观点看问题》教学设计

成都石室蜀都中学

蒲蓉

教学目标

知识目标：1、识记新事物、旧事物、量变、质变的概念

2、理解事物发展的前进性和曲折性相统一、量变和质变的辩证关系原理及其方法论意义

能力目标：培养正确认识事物发展的方向、道路、状态和用发展的眼光看问题、分析问题的能力

情感态度价值观目标：增强学生对社会发展的信心

，也让学生切实认识到，做任何事情需要脚踏实地，一步一个脚印，既要量力而行，循序渐进，又要不失时机地抓住机遇，促进质变。

教学重难重点：事物发展的道路和方向，量变质变的辩证关系

点

教学方法

教学流程

难点：量变质变的辩证关系及其方法论

多媒体教学法、启发式教学、自主学习法、小组合作探究法

一、

课前演讲

二、

视频导入新课

三、

开

1、

为什么生命是生生不息的？

处理知识点一：事物发展的前途是光明的

2、

生命孕育的过程是一帆风顺的吗？

处理知识点二：事物发展的道路是曲折的

3、

孕育生命的母体经历了哪些艰辛？这些艰辛与最后生命的诞生有何关系？

处理知识点三：做好量变的积累，促成事物的质变

4、

历经艰辛，生命最终成功的诞生说明了什么? 处理情感态度价值观目标：珍惜生命，勇敢面对生活的磨难

四、课堂小结：通过板书进行本节课原理、方法论的总结

新课：主要围绕以下四个问题通过学生探究讨论和自主学习的方式展

备注

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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