我与小伙伴教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

2、我与小伙伴[活动目标]1、引导学生认识到人各有所长，要取长补短，学会欣赏、尊重、理解别人。2、懂得与伙伴相处应以诚相待的道理。3、掌握与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法。[活动准备] 教师准备：多媒体课件、法院帽、法槌。学生准备：搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲、名人名言。[课型]新授 [课时安排]

资料类型：教学教案文档

所属课文：我与小伙伴

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 19:41:00

来源学校

学校：黑山县芳山镇中心小学

我与小伙伴教学设计模板

未知

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关键词：我与小伙伴教学设计模板

正文

2、我与小伙伴

[活动目标]

1、引导学生认识到人各有所长，要取长补短，学会欣赏、尊重、理解别人。

2、懂得与伙伴相处应以诚相待的道理。

3、掌握与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法。

[活动准备] 教师准备：多媒体课件、法院帽、法槌。

学生准备：搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲、名人名言。

[课型]新授

[课时安排] 3课时

[活动过程]

教师活动

学生活动

二

次

备

课

一、激情导入，板书课题。

每个小朋友在生活中，除了与家人沉浸在与伙伴相处的

朝夕相处，更是和小伙伴一起成长。

浓浓情谊中。

活

板书课题。

二、学习楷模，夸夸自己的好朋友。

1、出示课件：三幅提示图。

动

2、引导填写“我的好朋友”

欣赏别人的长处。

卡片。

指名宣读卡片内容。

充分回忆与小伙伴在交往过程

师扮淘儿：好朋友的优点就像一面中的故事后填卡片。

镜子，能够照出自己的

不足。

过

其他小朋友猜他的好朋友是谁。

三、心灵法庭，说出同学间不愉快理解、反思

的故事。

师戴上法官帽，拿起法槌，欢迎大

程

家到心灵法庭。

畅所欲言

说出你和同学之间发生的不愉快的

事情吧！

小结：我们全班同学来自不同的家总结解决矛盾的好经验，并记录庭，组合到一起形成

下来。

了我们的班级，这是多么值得珍惜

的啊！

活

四、收集材料，召开“歌颂友谊”

的班会。

指导有选择地收集

搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲

动

过

程

板

书

设

计

教

学

反

思

组织开班会

的、名人名言。召开班会。

发挥每位同学的特长，增强同学间的友谊，也丰富同学们的学习生活。

我与小伙伴

他是谁？

发生矛盾怎么办？

关于本教案的常见问题

Q：我与小伙伴教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我与小伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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