珍惜时间教学设计实例

珍惜时间

教学目标

1 感受到时间的宝贵，懂得珍惜时间的重要。

2 树立珍惜时间的观念，养成合理安排时间的好习惯。

3 培养探究合作的能力。

学情分析

由于年龄特点所决定，三年级学生只是“肤”浅的懂得时间的重要，还不能真正认识到时间的宝贵，不会主动的去珍惜时间。因此，教师可引导学生收集贴近自己身边的生活实例，通过实践使学生学会珍惜时间，感受时间的宝贵。

教学过程：

一

、动画片导入

师：同学们，你们喜欢看动画片吗？

生：（齐说）喜欢。

师：那么，接下来就让我们一起来看一则动画片。同学们认真观看，看后我找几个同学来说说你读懂了什么。

师：播放动画片。

生：认真观看小组交流读懂了什么。（汇报）

师：（肯定同学的回答）时间对我们来说是无价之宝。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句古话就充分说明这一点。

因此，我们要珍惜生命中的每一分钟。

（板书：珍惜时间）

师：

在我们的生活中，时间无处不在，我们能从哪里感受到时间的痕迹呢？

生：1、钟：告诉我们准确的时间。

2、日历：每过一天就会撕下一页。

3、生日蛋糕：我们过一次生日长一岁。

4、学校铃声：提醒我们上下课的时间。

5、太阳：东升西落一天过去了。

...... 师：同学们说的很好。那么时间有什么特点呢？我们一起来看看。

生：认真观看。

师：1、时间对于每一个人来说都是公平的。

2、时间是不停歇的。

3、时间是一去不复返的。

师：时间是珍贵的，我们要珍惜每一分钟的时间

二

、活动感受。

师：那么一分钟我们能做些什么呢？让我们做几个游戏来测试一下，好不好？

生：好。

师：同学们要做好记录，并把测试的结果填在表格里。

出示表格：

时间

一分钟

一分钟

一分钟

一分钟

一分钟

内容

数数

写字

读诗

测脉搏

呼吸次数

数量

师：请同学们汇报刚才5个游戏结果并整理在表格上。（过程略）

师：通过刚才的游戏，我们感受到一分钟可以做许多事情。那么一分钟还可以做些什么呢？

1、激光一分钟能行走1800万千米。

2、最快的电子计算机一分钟能计算100万亿次。

3、我一分钟能写45个英语单词。

4、去年的一天，我爷爷突发心脏病，医生说如果晚来一分钟就有生命危险。

5、……

师：同学们，通过刚才的交流，你有什么感想吗？

生：时间很重要。

生：时间非常宝贵，我们一定要珍惜时间。

生：时间就是生命。

师：是呀，时间真是太宝贵了，我们一定要珍惜时间。

（板书：时间的宝贵）

三、活动体验

师：现代社会中有这样一句话充分说明这一点：“时间就是知识”、“时间就是生命”、“时间就是财富”“时间就是荣誉与胜利”“时间就是生命和财产”对这几句话你是怎样理解的呢？请同学们结合教材12页的三幅插图各小组讨论一下，看看大家能不能用自己喜欢的方式表现出来？

生：小组讨论、汇报。

四、总结全课

师：同学们说得很好，都能结合生活中的实例来表现出时间的宝贵。说一说如何珍惜时间：

1、做事不拖拉，今日事，今日毕

2、充分利用闲暇时间

3、合理安排时间

师：有关珍惜时间的名人名言：

1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——唐朝

王贞白

2、时间就像海绵里的水只要愿意挤，总还是有的。——鲁迅

3、合理安排时间，就等于节约时间。——培根

五、课后任务

将收集关于珍惜时间的名人名言做成书签。