1　植物的种子优秀教案内容

人教版植物的种子教学设计

【教学目标】

本课内容是为学生能描述种子萌发过程服务的，因而认识两类不同种子的结构及功能成为本课重要内容，其他方面教材所编写的内容，教师可以有较大的处理空间。本课具体教学目标确定为：

一、知识目标

1、能运用观察法识别种子的结构。

2、能说出种子的主要结构及其功能。

3、能描述蚕豆种子和菜豆种子的内部结构。

二、能力目标

4、学会用肉眼观察种子的内部结构，提高观察能力和实验能力。

5、通过对蚕豆种子和菜豆种子结构特点的比较，提高分析问题的能力，学会从特殊到一般的思维方法，形成通过观察、分析、比较、归纳、得出结论的习惯。

三、情感态度与价值观目标

6、通过观察种子的结构，初步树立结构与功能相统一的辩证观点。

7、通过参与收集种子和果实的活动，体验人与人之间的合作交流。

8、理解种子有机部分组成以及怎样传播的。

【教学准备】

学生自带部分种子，教师准备浸软的蚕豆种子，浸软的菜豆种子，刀片，镊子、牙签、放大镜，碘液，培养皿，一次性塑料盒碗、淀粉，滴管，药匙，创可贴，多媒体课件等。

【教学实施】

一、情景引入

由学生所带种子入手，仔细观察植物种子。

提问：种子为什么能萌发为幼苗呢？引出课题。

二、探究新知

1、探究蚕豆种子的结构

（1）教师提示由表及里、先形态后结构、先客观后微观的观察顺序，借助放大镜认识各部分的名称。

（2）学生借助多媒体出示的蚕豆内部结构平面图，逐一说出各部分名称，教师给予及时地点评。

（3）教师出示蚕豆种子萌发的ppt资料，学生说出蚕豆各部分结构的功能。

2、探究菜豆种子的结构

让学生先观察外形，试着观察内部结构。

（1）教师提示要借助刀片方可打开菜豆内部结构，注意强调安全。

（2）教师利用多媒体展示菜内部结构平面图，学生认识菜豆内部结构。

（3）教师借助多媒体展示菜豆果实萌发过程，学生说出菜豆各部分功能。

3、比较蚕豆种子和菜豆种子的异同点。

4、观察种子由哪几部分组成？各部分又什么作用？

种子

种皮：

储藏营养

子叶：

保护种子

培根：

长成茎叶

胚芽：

长成根

5、探究种子发芽需要什么条件的实验。

（1）适合种子发芽的条件是什么？（2）种子发芽需要水分？（3）种子发芽需要空气？（4）种子发芽需要什么样的温度？

实验准配

4个带盖子的瓶子、8个纸巾、黄豆种子若干、水、碗柜等

三、小结

总结复习物种子的结构与功能，形成生物结构与功能相适应的观点。