2.观察一棵植物PPT专用教学设计内容

义务教育教科书

小学科学（教科版）

一年级上册第一单元第2课

《观察一棵植物》

教学设计

学校名称

课程内容

所属学科

一、教材简析

《观察一棵植物》是教科版科学一年级上册第一单元第2课的内容。本课所处的植物单元属于生命科学领域的内容，对应新课标中的科学知识目标有：说出周围常见植物的名称及其特征。

本节内容安排在学生学习了第1节“我们知道的植物”，对植物有了初步接触了解并亲自种植了植物以后，本节课需要对身边的植物进行观察，掌握观察的方法，并逐步建立起“植物是生物”的概念，是后续学习的基础，也为以后的科学观察活动提供帮助。

海珠区江南大道中小学

观察一棵植物

科学

执教教师

教学课时

教学对象

曾伟

第1课时

一年级

二、学情分析

学生对植物具有天然的亲近感和好奇心。通过第1课的学习，学生已经初步认识到植物是有生命的，会生长、死亡，需要水和阳光等。本课在此基础上让学生通过观察一棵植物，深化对植物外形特征的认识，重点指向根、茎、叶等营养器官，并帮助学生逐步建立起“植物是生物”的概念。

三、设计理念

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用2017新课程标准的四纬度课程目标来指导教学

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用观察活动促使学生掌握观察方法

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贴近一年级学生的心理特点，用他们喜欢的动画人物来吸引学生上课兴趣。

四、教学目标

1．科学概念：植物具有根、茎、叶等结构。

2．科学探究：

（1）在教师指导下，能利用多种器官观察一棵植物的外部形态特征；

（2）在教师引导下，尝试用科学词汇描述观察到的信息；

（3）能画一棵植物的简图。

3．科学态度：

（1）对常见植物的外在特征表现出探究兴趣；

（2）能认真观察、认真记录。

4．科学、技术、社会与环境：体会植物是有生命的，要爱护植物。

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五、教学重难点

教学重点：学生能充分运用眼、手、鼻等多种感官从整体到局部进行观察。

教学难点：学生用文字或图画的形式来描述和记录。

六、教学准备

学生实验：每个小组准备一盆长春花

自制教具：

根茎叶拼图

七、教学过程

教学环节

教师活动

1、教师导语：维尼熊要去植物园游玩，同学们想一起前往吗？（板书：植物）

2、老师：植物园的植物真多1、学生回答：想！

2、学生观察植物图片，学生活动

设计意图

1、用学生感兴趣的维尼熊引入课堂，吸引学生兴趣。

2、用植物的照片让学生回忆起他们熟悉的植资源安排

幻灯片展示各种植物的照片

聚焦

啊，你们认识这些植物吗？（展示各种植物图片）

3、在游玩中，维尼发现了一种不认识的植物，怎么办呢？小熊维尼决定好好观察这棵植物。（板书：观察）

1、从整体观察植物。

（老师拿出一盆长春花）

提问：老师把维尼熊不认识的植物带到了课室里了，请同学们对这棵植物进行观察，看看它有什么结构。

（在学生的交流中老师引导并说出熟悉的植物名字。

物。

3、学生进行思考。

3、用故事情节的形式提出学习任务，符合学生认知；让学生快速聚焦本节课的学习目标。

一盆长春花

1、

学生带着任务对长春花的整体进行观察和描述。

2、学生使用眼、手、笔对长春花的局部细节进行观察和描述。

1、结合学校特点，让学生观察学校花坛中的长春花，既方便取材，又能让学生感到更加亲切。长春花四季开花，能够让学生在秋天也观察到植物的花。

2、教会学生使用多种感官对长春花从远到近、先整体后局部地有序进行观察。

每个小组一盆长春花

观察一棵植物

学生用“根、茎、叶”等科学词汇进行描述）。

2、为了观察得更仔细，小熊维尼决定走近这棵植物的茎和叶。观察时，我们除了可以用眼睛，还可以用什么来观察？

（在交流中板书：眼睛、鼻子、手，同时强调要轻轻摸。在交

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流中提醒学生要培养说的习惯和听的习惯。）

（过渡：如果把这棵植物记录下来，再去问跳跳虎，跳跳虎肯定能认出这是什么植物。）

1、教师示范科学记录单的使用。

①请学生拿出科学记录单，教师在展台显示科学记录单。

画一棵植物

②老师指导学生填写姓名、日期。

2、指导画一棵植物。

教师示范画植物的顺序、方法。

在示范的过程中，强调边观察边画。

3、交流评价画的植物。

引导学生相互评价，围绕科学记录的真实性进行研讨和评价。

1、2、学生聆听，拓展知（过渡：跳跳虎听了你的介绍，看了你们画得画，认出了识。

1、学生完成学习任务后，给学生成功的喜悦（成功帮助维尼熊认识了新植物），并借机给学生拓展知识，让学生更好地了解校园里的长春花。

2、课后拓展，让学生将所学知识与技能运用到生活当中。

3、对知识进行小结

老师自制的根茎叶拼图

1、学生打开《科学学生活动手册》P2，学习进行记录。

2、3、根据老师指导，进行观察-记录-交流评价的活动。

1、2、3、学生初次自己进行观察-记录-交流评价活动，需要老师一步步进行指导，并完成正确的记录，这是很重要的技能。

《科学学生活动手册》

这课植物，原来它是长春花!）

拓展和小结

1、教师简单介绍长春花的知识。

2、课后，请你们观察家里的3、学生回答：

①认识了植物有根、茎、叶的结构。

一棵植物，与爸爸妈妈分享。

②学习了如何对植物进3、小结：你学到了什么？

行的观察。

③……

八、板书设计

《观察

植物》

观察

眼睛、鼻子、手

植物（茎——根——叶）

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