3 叶里的“加工厂”教学内容分析
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3 叶里的“加工厂”教学内容分析
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关键词：3 叶里的“加工厂”教学内容分析
正文
《3 叶里的“加工厂”》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气，同时吸收二氧化碳。
2.理解没有太阳、没有植物地球上就没有生命。
（二）过程与方法
1.通过对自然界中叶的观察，培养学生观察能力。
2.通过探究叶的作用，尝试应用已有知识和经验对所观察的现象作初步解释。
（三）情感态度与价值观
1.保持对植物的好奇心，产生探索自然的欲望。
2.认识保护植物的重要性。
二、教学重难点
教学重点：绿叶的作用。
教学难点：通过观察叶和探究叶的作用，培养学生的观察能力和推理分析能力。
三、教学准备
有关森林的照片、叶片不同排列的照片、光合作用的视频。
四、教学过程
情景导入：
导入 出示课本驱动页的图片。
波波和琪琪有什么发现呢？
问题 叶片怎样才能得到更多的阳光呢？
新课讲解：
活动：观察叶片的排列情况
导入 出示课前拍摄的叶片排列照片。
问题 这些叶片在排列上有什么相同之处呢？
交流 说说寻找到的叶片排列特点。
讨论 叶片互相不遮蔽的意义。
拓展：绿叶的作用
导入 植物没有叶片会怎么样呢？长期没有阳光照射，植物会怎么样？
媒体 播放“光合作用的过程”
视频。
讨论 光合作用的水分、二氧化碳从何而来？
阳光有什么作用？
光合作用产生的氧气、营养物质会输送到哪里？
交流 绿色植物能在阳光下制造淀粉，放出氧气，同时吸收二氧化碳。
五、布置作业
要求学生，利用课外时间，有条件有目的地观察绿叶在有阳光的情况下和无阳光的情况下有什么不同？
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来自：学校：潮南区司马浦镇华里西学校
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