（听赏）春之声圆舞曲课件配套优秀教案设计

课

题

春之声圆舞曲

学

习

1、在听赏《春之声圆舞曲》的过程中，了解圆舞曲的特点。

目

标

2、通过《春之声圆舞曲》感受音乐形象，体验春天给人们带来的美。

重

点

重点：了解圆舞曲的特点。

难

点

难点：感受音乐形象，体验春天给人们带来的美。

教

法

听赏法

课 型

选

择

课

前

是否采用

多媒体课件

准

备

多

媒

体

教

学

教

学

备 课

1 课时

第

1

课时

时

数

课

时

总 数

新授课

是

第 6 课时

课

堂

教

学

过

程

设

计

一、组织教学

师生以唱歌的形式问好

二、导入

1、赏春，导入图片，引导学生想象春天的美景，然后教材上的一段小诗，感受春天里小鸟展翅飞翔的情景。

2、知春，导入关于春的古诗展示。

3、听春：结合实际，学生说说听到春天有什么声音？

三、背景了解

1、了解圆舞曲。

又名华尔滋，也是一种三拍子的舞曲,起源于奥地利的一种民间舞蹈。其特点是节奏鲜明，旋律流畅。它有快步和慢步两种。

2、了解奥地利。

3、了解华尔兹。

四、听赏《春之声圆舞曲》

1、播放《春之声圆舞曲》听赏感受春天的气息。

《春之声圆舞曲》描绘了春回大地的景象这首名曲生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，它就像一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色，具有相当高的艺术性，雅俗共赏、经久不衰。

2、了解作曲家小约翰施特劳斯。

3、了解《春之声圆舞曲》的创作背景。

4、听赏春之声圆舞曲声乐版。

5、管弦乐编制讲解。

6、作品介绍。

7、乐曲赏析。

听音乐主题，感受音乐形象让学生抓住小鸟的音乐得音乐形象，如小鸟快乐的盘旋飞翔的样子，小鸟清脆婉转的叫声

8、学习华尔兹舞步，看能否与乐曲相结合，为乐曲伴舞。

六、听赏全曲，感受音乐特征

A、感受音乐的旋律美《春之声圆舞曲》并不是典型的维也纳员工舞曲体裁，它节奏自由、充满变化，旋律生动而连贯，具有较强的欣赏性，还带有回旋曲的特征，全曲具有相当高的艺术性。

B、感受音乐的特征感受圆舞曲3/4节拍的节奏，音乐的速度。

复听，感受音乐的结构特点。

七、课堂小结

这节课我们一起欣赏了这首《春之声圆舞曲》，感受到了春的气息，乐曲生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓烈的油画，永远留住了大自然的春色。让我们听着这首优美的乐曲，到外面去感受春天吧。

板书设计

作业设置

教

学

反

思

检查

签阅

第 周，

应备 课时, 实备 课时，共 课时。

评价： 时间： 签查（盖章）： 古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。