2　声音的强弱与高低教案设计范例

《斜坡的启示》教学设计

苏教版小学科学五下第一单元第三课

平昌县青凤小学 陈小君

教学目标: 1、

知道斜面是简单机械之一，了解它的结构特征及组成。 2、能够就斜坡角度的大小与拉力大小的关系提出假设，设计实验，进行记

录，分析并得出结论。 3、知道斜面及其变形——螺旋的功能及作用； 4、了解斜面在生产、生活中的应用。 5、通过科学实验活动，体验和感受科学探究的快乐。 教学重难点： 重点：发现斜面可以省力，并通过实验验证斜面坡度越小越省力。

难点：理解螺旋和盘山公路是斜面的变形。 教学准备：

实验器材：小车、木板、条形盒测力计、直角三角形、试验报告单。 教学课时：

共 1 课时 教学过程： 一、创设情景，揭示研究主题 1、引入：老师问大家一个问题：会骑自行车的同学请举手。家里有自行车的同学请举手。那么同学们有没有遇到过这种情况（播放课件）搬自行车上台阶。

2、遇到过 3、如果是比较重的电动车上台阶，或者搬重物上卡车是不是比较费力呀，你有什么好的解决方法吗？

4、学生交流解决方法。（可以用木板铺成斜坡……） 5、介绍斜坡，揭示斜面。 6、出示金字塔的图片，介绍很多古建筑就是通过斜面来搬运石头和泥土的。

7、根据你的经验，运用斜面往高处搬运重物，它有什么作用呢？（省力、方便） 8、介绍斜面是一种简单机械。 9、古人利用斜面搬运巨石的图片，说明人们利用斜面来省力已有悠久的历史 二、实验探究，发现斜面省力的规律 1、提出问题 师：我们已经知道斜面可以省力。

根据我的生活经验，那么坡度不同的斜面，

省力情况一样吗？ 生：不一样 2、谈话：接下来我们用实验来验证一下

（播放课件）

师：下面，请一位同学帮我读一下实验题目 生：做斜面坡度大小对小车拉力影响的实验

师:我们研究的问题是什么？ 生：斜面的坡度越小越省力，还是越费力？ 3、学生提出假设： 生1：我认为斜面的坡度越小越省力，越大越费力。

生 2：我觉得是斜面的坡度越大越省力。 师: 作为科学家，我们应该大胆猜测，能不能随便猜测？我们要怎么样？

生：通过实验来证明自己的猜测） 4、介绍实验材料

师：实验器材：

小车、斜面、条形盒测力计。 师：为了实验更加的科学，数据更加的准确，我们还需要注意些什么呢？

生：注意测力计的使用，在使用测力器前，看一看指针是否对准 0 刻度。

读数时，视线要与测力计所指的刻度持平。观察测力计的刻度，包括最大值和最小值。

师：你的实验一定会很成功。谁还有补充？

生：用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向

，慢慢拉动。为了数据更加准确，每个实验进行三次。

师：做三次试验可以使数据更加准确？最后的数据我应该选择哪个呢？

生：选择三次的平均值。

（ppt 出示实验注意事项） 5、进行实验 师：设计好了实验步骤，赶快动手去寻找答案吧

小组合作实验，老师指导 6、实验结果分析

选择几组的实验结果，全班交流分析。 组 1:我们预测的是斜面的坡度越小越省力。试验中，我们测得小车的重量

是 0.80N，当斜面坡度小时，拉力为 0.11N，坡度适中时拉力 0.25N，坡度大时，

拉力为 0.41N，经过分析，我们的猜测是正确的，斜面的坡度越小越省力，越大

越费力。 组 2：我们的预测是斜面的坡度越大越省力。试验中，我们测得小车的重量

是 0.80N，

当斜面坡度小时，拉力为 0.12N，坡度适中时拉力 0.23N，坡度大时，

拉力为 0.39N，

经过分析，

我们的预测是错误的，

应该是斜面的坡度越小越省力，

越大越费力。 6、得出结论

师：由此，我们得出结论，是什么？

生：斜面的坡度越小越省力，越大越费力。

（实验探究过程经历在现实生活中发现问题、提出问题、进行假设、设计实

验、进行实验操作和观察记录、交流数据、获得结果等阶段。整个过程由学生自

主思考，老师起着引导的作用。） 四、认识变形的斜面。

师：我们已经找出了答案。让我们休息一下，

一起来爬山吧。

（ppt 出示图

片）这是一座山，你想怎么爬？ 生：这条山路太陡了 师：这时候仅仅有直的斜面是不够的，我们该怎么办？

生：可以走盘山公路。 师：盘山公路与直的斜面有什么关系？我们来做一小实验。将一张三角形的纸绕在铅笔上 拿出材料直角三角形，找出它最长的一条边，这条边呢，叫做斜边，现在呢，拿出一支笔，

将这个三角形最短的一条边按在笔上，然后绕啊绕。

你们发现了什么？ 生：我们绕出了一个螺旋。 生：这个螺旋想螺丝钉上的螺旋 师：这个螺旋跟斜面有关系嘛？ 生：是变形的斜面 师：

（ppt 出示螺丝钉）螺旋也是斜面的变形。

（利用爬山活动，再次激发学生兴趣，通过生活经验，解决问题，让学生了

解变形的斜面） 五、斜面在生活中的应用 1、小组讨论生活中哪些地方应用了斜面和螺旋，它们的作用是什么？ 2、小组汇报。 3、教师利用 PPT 展示斜面在生活中的应用

。 六、板书设计

： 斜坡的启示 （一）斜坡可以省力，是一种斜面，也是简单机械。

（二）斜面坡度越小越省力。 （三）变形斜面