C优秀教学实录｜教案在线预览

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Unit 1 How tall are you? Story time的教学设计授课人：郭岱珠一、教学内容Part C Story time 二、教学目标知识与能力：1.学生通过阅读趣味故事复习本单元所学的语言，并增加语言的输入。2.能理解故事内容。3.能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗

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所属课文：C

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2018-04-19 11:16:00

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学校：汕头市龙湖区渔下小学

C优秀教学实录

未知

2018-04-19 11:16:00

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关键词：C优秀教学实录

正文

Unit 1

How tall are you?

Story time的教学设计

授课人：郭岱珠

一、教学内容

Part C Story time 二、教学目标

知识与能力：

1.学生通过阅读趣味故事复习本单元所学的语言，并增加语言的输入。

2.能理解故事内容。

3.能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事。

4.了解形容词比较级的变化规则。

过程于方法：

学生能在任务合作过程中体会新语言的意义。

情感与价值观：

1.培养学生概括与总结的能力。

2.帮助学生成立合作学习小组，引导学生进行自学或合作学习。

三、教学重点于难点

能理解故事内容；掌握形容词比较级的变化规则。

四、课前准备

1.教师准备本课时的录音机及磁带。

2.本课时的PPT。

五、教学过程

1. Warm-up (1).日常口语练习。

（2）.复习。

2. Presentation.（新课呈现）

（1）呈现Story time内容。

（2）阅读小故事，回答问题。

3.Practice (练习) （1）单项选择题。

（2）选出与划线部分意思相反的一项。

（3）找出II栏中与I栏中相对应的答语。

（4）填空。

4. Homework 听录音，仿读。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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