资料摘要
《生活在地球村的人们》教学设计教学目标:1、让学生知道世界有不同的人种,探讨人种的形成与地理环境的关系,培养学生收集资料的能力和合作学习能力。2、通过搜集资料、课堂讨论等多种方式,了解不同人种的特征以及分布情况。 3、树立人种无优劣的观念,建立彼此间的尊重与理解。教学重点了解世界上有不同的人种,探
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:3 生活在地球村的人们
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 120
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-11-26 12:50:51
- 来源学校
- 学校:洪洞县赵城镇瓦窑头学校
3 生活在地球村的人们教学设计内容推荐
未知
摘要:暂无摘要
关键词:3 生活在地球村的人们教学设计内容推荐
正文
《生活在地球村的人们》教学设计
教学目标:
1、让学生知道世界有不同的人种,探讨人种的形成与地理环境的关系,培养学生收集资料的能力和合作学习能力。
2、通过搜集资料、课堂讨论等多种方式,了解不同人种的特征以及分布情况。 3、树立人种无优劣的观念,建立彼此间的尊重与理解。
教学重点
了解世界上有不同的人种,探究人种与环境的关系。
教学难点
树立人种无优劣的观念。
教学准备:教学课件
教学过程:
一、认识人种:
(出示奥运五环旗)师:2008年奥运会在北京举行,我想考大家一个奥运知识,请大家说说五环分别代表什么?
生回答,师适当做补充。(天蓝色代表欧洲,黄色代表亚洲,黑色代表非洲,草绿色代表大洋洲,红色代表美洲)
师:不同的大洲,人们的肤色有区别, 谁知道世界上的人根据外貌特征可以分为哪几类?
生答:黄种人,白种人,黑种人.
(师出示不同人种的图片)
二、人种解密
(师:出示不同人种的图片)
不同的人种在地区分布、外形特点、体能特点等方面都有差异,现在我们就一起来探究一下:
观察不同人种相貌、体型的不同特点。(抽生说说后出示表格)
人种
肤色
头发
身材
其它特征
黄色人身材中脸庞扁,眼珠淡黄色
乌黑而且垂直
种
等
是黑色的。
鼻形扁平,嘴黑色人身材较唇厚并且向外黝黑
卷曲
种
高
翻,下巴短,四肢长。
白色人皮肤白,颜色金黄色,呈波浪身材较鼻梁高、嘴唇种
浅
状。
高
薄。
3、提问:中国人是什么人种?
三、人种的分布:
1、为什么在同一地球上会形成不同的人种呢?引导学生猜想:你认为是什么原因?
2、让我们来看看他们生活的地方,你肯定会找到答案。(出示不同人种生活环境图)
3、说说不同人种的特征与他们居住的地理环境有什么关系?
4、看视频:人种的地理分布。
黄色人种:亚洲、南美洲、北美洲(主要集中在亚洲大陆)
黑色人种:非洲、南美洲、北美洲和大洋洲的部分地区(主要集中在非洲大陆中部和南部)
白色人种:欧洲、南美洲、北美洲、澳大利亚和亚洲(主要集中在欧洲大陆)
总结:世界上的三大人种
既有大范围的集中分布,又有小范围的交叉分布。
四、运动有差异:
1、讲述:每个种族都有不同的特点和各自的优势,我们的世界也因此而多姿多彩。
2、问题:有人分析,就一般情况而言,体育成绩与不同人种的先天身体素质有关,你认为这种说法有道理吗?
(课件出示图片)
体育成绩与不同人种的先天身体素质是有关系的,不同的人种在体育运动上具有不同的优势:
白色人种以其身高马大的体态特征,在球类和力量等项目比赛中占据天然优势。
黑人具有特殊的身体结构,对从事速度快、爆发力强、弹跳好的短跑、跳跃、篮球等项目具有很大的优势。
黄色人种身材低,体重轻,其天赋主要集中在灵巧、技能且体能消耗不大的项目方面,比如乒乓球、体操、跳水等项目。
但这并不是绝对的。黑种人擅长短跑项目,而刘翔却夺得男子110米栏冠军。黑种人弹跳力好,篮球打得好,可姚明也是这方面的强手。
那么刘翔等人为什么能在大家都认为黑色人种擅长的项目上夺得冠军呢?
(因为他们平日里刻苦训练。因为他们付出了辛苦。)
3、小结:老师送给大家一句话:
天才=1%的灵感+99%的汗水
五、人种无优劣:
每一种人种都有不同的特点,但并不能说哪种肤色的人高贵,哪种肤色的人低贱,各种人种之间应该是平等的。
1、出示各国人民为四川汶川捐资献力的图片。
2、让学生谈感受。
3、是啊,5.12汶川大地震后,全世界五十多个国家和地区给予物资援助,四个国家派出救援队协助搜救,世界的每个角落都有祈祷、献血和捐款的人民, 不论肤色、长相,真正体现了世界是一家.
六、课堂总结:回顾本课知识点。
地球上有不同的人种,不同的人种虽然外表特征不同,但没有优劣之分,都是平等的。今天生活在地球村的人们都在发挥着自己的优势,贡献着自己的力量,目的就是为了让这个地球村的人们生活的更加和谐,更加多姿多彩!最后在齐唱《相亲相爱一家人》中结束本课。
让世界充满爱,让我们携手共建美好的地球村(人类共同的家园)!
板书设计:
生活在地球村的人们
黄色人种
人种
黑色人种
平等、无优劣之分
白色人种
分布:大范围集中
自然环境
小范围交叉
人类迁徙
黑色人种生活的地区离赤道比较近的非洲,太阳辐射强,黑人皮肤中黑色素含量高,可以吸收阳光中的紫外线,起到保护皮肤的作用,另外我们看到黑色人种的头发呈卷曲状,这样的头发能够在头上形成一个隔热层,有助于保护头部免受炽热阳光的灼晒,嘴唇比较厚、鼻子低而宽,体毛少,可以加速水分的蒸发而使吸入的空气迅速变凉。黑人具有特殊的身体结构,对从事速度快、爆发力强、弹跳好的短跑、跳跃、篮球等项目具有很大的优势。
白色人种最为集中的是欧洲,特别是北欧的一些地区,这里冬季比较长,气温比较低,所以人们的皮肤黑色素较少,肤色比较浅,那里的人们鼻子高而窄,鼻孔通道较长,可以使冷空气较缓地进入肺部,体毛稠密,可以防寒,他们体大力壮。白色人种以其身高马大的体态特征,在球类和力量等项目比赛中占据天然优势。例如,美国白色人种的游泳健将菲尔普斯,在2008年北京奥运会独揽游泳类8枚金牌。
黄色人种多分布在温带的亚洲,介于以上两者之间,所以我们肤色和身体的特征具有上述两种人种的过渡性。黄种人身材比较灵活、小巧所以在体操、乒乓球等技能比赛上我们经常第一。
奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环连接在一起象征五大洲的团结,象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见,欢聚一堂,以促进奥林匹克运动的发展。正是因为奥运会无种族歧视,互相尊重,因而具有巨大的魅力.one world, one dream!
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-11-26 12:50:51
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 120
- 积分: 5
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_45664
来自:学校:洪洞县赵城镇瓦窑头学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:3 生活在地球村的人们教学设计内容推荐是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3 生活在地球村的人们》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。