15. 巨人的花园教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

15 巨人的花园教学目标1、掌握本课的生字新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初读课文，整体把握课文的主要内容。4、激发学生阅读童话的兴趣，愿意和同学交流阅读感受。教学重点1、掌握本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点把握课文的主要内容。第一课时一、激发兴趣，导入新课。

资料类型：教学教案文档

所属课文：15. 巨人的花园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

208

下载次数

更新时间

2018-04-04 10:49:00

来源学校

学校：邯山区河沙镇北文庄小学

15. 巨人的花园教学设计思路

未知

2018-04-04 10:49:00

208

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15. 巨人的花园教学设计思路

正文

15 巨人的花园

教学目标

1、掌握本课的生字新词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、初读课文，整体把握课文的主要内容。

4、激发学生阅读童话的兴趣，愿意和同学交流阅读感受。

教学重点

1、掌握本课的生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点

把握课文的主要内容。

第一课时

一、激发兴趣，导入新课。

师：同学们，你们喜欢童话故事吗？阅读过哪些优美的童话故事？

师：童话故事里有美丽善良的白雪公主,有勇敢可爱的小红帽,还有坚强执著的丑小鸭……这节课让我们跟随王尔德，走进《巨人的花园》中，一起感受童话的魅力吧！

板书：巨人的花园

二、初读感知，字词正音。

1.初读课文：请同学自读课文，圈出生字词，小组合作解决遇到生字。

2.词语大练兵：（课件出示词语如下）

鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香

狂风大作鲜花凋谢冰雪覆盖

训斥任性冷酷

（1）学生自读词语。

（2）指名读第一行词语（如果读得好就请他当小老师带大家读）

（3）第一组读第二行词语；第二组读第三行词语。

4全班朗读课文

3. 引导发现：读着这些词语，你有什么发现？

（第一行写出了花园的“美丽”；第二行写出了花园的“荒凉”；第三行写出了巨人的动作和性格）

4．朗读课文，说说你从文中了解了什么？

三、分段熟读课文。

四、指导书写。

1、“瓦”要写端正，注意写好第三笔。

2、“恼”可以和形近字“脑”对比学习。

五、总结

同学们，在巨人的花园里为什么会发生这样的变化呢？下节课我们一起学习。

六、布置作业

发挥想象，画一幅巨人的花园的画，下节课讲给同学们听。

板书设计：

巨人的花园

鲜花盛开

鲜花凋谢

绿树成阴

狂风大作

鲜果飘香

北风呼啸

关于本教案的常见问题

Q：15. 巨人的花园教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15. 巨人的花园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15. 巨人的花园教学设计思路