5　七色花教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《七色花》教学设计教学目标1、知识与能力：认识本课“妮”等11个生字，会写“谣”等8个字。掌握“塞”“旋”的不同读音和用法。2、过程与方法：指导学生进行幻想和想象，在能讲述七色花这个故事的基础上，说说自己的愿望，发展学生的语言表达能力。积累本课的词语，培养学生善于积累语言的好习惯。3、情感态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

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2018-05-24 08:28:00

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学校：长治市城区八一路小学

5　七色花教学设计及说课稿

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关键词：5　七色花教学设计及说课稿

正文

《七色花》教学设计

教学目标

1、知识与能力：

认识本课“妮”等11个生字，会写“谣”等8个字。掌握“塞”“旋”的不同读音和用法。

2、过程与方法：

指导学生进行幻想和想象，在能讲述七色花这个故事的基础上，说说自己的愿望，发展学生的语言表达能力。积累本课的词语，培养学生善于积累语言的好习惯。

3、情感态度与价值观：

熟读课文，了解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。

教学重点

指导学生进行幻想和想象，说说如果有一朵七色花，你将有什么愿望。

教学难点

读懂课文内容，理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。

教学过程：

一、联系生活，导入新课。

1、学生联系生活，说一说自己在平时都见过什么样的花？

2、教师板书课题：七色花

3、大家都想知道七色花是什么样子的，今天老师就带你们一起去看看珍妮手中的七色花是怎样的，它为珍妮带来了什么？

二、自读课文，解决提出的问题。

1、学生自由朗读，要求：

（1）、借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。

（2）、边读边思考自己想知道的问题。可以把相关的句子、词语用笔画下来。

2、检查自读情况。

（1）、汇报自学的词句。

（2）、说一说文章讲了一个怎样的故事？

三、精读解疑，品读升华

1、全班交流解决的问题。

2、学生汇报自读中解决不了的疑问。

3、教师归纳疑问

四、引读写珍妮七次使用七色花的段落。

（1）、边读边想，珍妮每一次使用七色花都有什么愿望？

（2）、讨论：从这些愿望中看出珍妮的心里在想什么？她为什么会这样想？

（3）、全班交流，体会人物内心活动。

5、默读全文，想一想从这篇课文中都体会到了什么？

五、想象拓展。

要是你有一朵七色花，你会怎么用？

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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