2.练习一教学内容｜教案在线预览

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20以内的退位减法练习一（2）教学目标：知识与技能：通过练习，帮助学生进一步理解和掌握十几减9的计算方法，能正确熟练地进行相关的减法计算。过程与方法：在练习过程中，使学生初步形成一定的计算技能，进一步提高学生的计算能力。情感态度与价值观：在解决实际问题的过程中，使学生感受所学数学知识与实际生活的

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所属课文：2.练习一

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2018-03-23 11:32:00

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学校：新邵县坪上镇时荣学校

2.练习一教学内容

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2018-03-23 11:32:00

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关键词：2.练习一教学内容

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20以内的退位减法

练习一（2）

教学目标：知识与技能：通过练习，帮助学生进一步理解和掌握十几减9的计算方法，能正确熟练地进行相关的减法计算。

过程与方法：在练习过程中，使学生初步形成一定的计算技能，进一步提高学生的计算能力。

情感态度与价值观：在解决实际问题的过程中，使学生感受所学数学知识与实际生活的联系。

教学重点：一步理解和掌握十几减9的计算方法

教学难点：正确熟练地计算十几减9的减法课时划分：1课时

教学过程：一、复习

1．看图写算式。

2．填空。

9+（）=14 9+（）=17 14-9=（） 17-9=（）

9+（）=13 9+（）=16 13-9=（） 16-9=（）

3．口算卡片

二、口算练习

第6题、第7题

（1）出示题目，理解题目的意思。

（2）同桌进行比赛，看谁算得快。每人选做一行，然后交换。

（3）校对，有错误的说说计算过程和顺序。

三、解决实际问题

1．第8题

（1）出示题目。

（2）引导学生读题，让学生找找条件和问题

（3）看着图练习说图右边的三句话。

（4）学生独立列式计算

2．第9题

（1）出示题目。

（2）引导学生读题，让学生找找条件和问题，要求学生完整的表达题意

（3）学生在书上独立列式计算，明确单位名称：只

进行小结

四、总结评价http://ww w.xk b1.com

1．引导小结

说说练习后有什么收获。你有哪些体会。

2．完成思考题

让学生读一读思考题，交流、明确题意

启发讨论（必要时结合画图表示），交流结果和想法，先思考什么，在讨论什么。

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练习一（2）

关于本教案的常见问题

Q：2.练习一教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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