选读七我不再是小孩子了（一）说课稿【一等奖】.pdf

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关键词：选读七我不再是�…说课稿【一等奖】

正文

课题

学习

我不再是小孩子了（一）

教时

六

72 教者

独立阅读课文，培养学生独立阅读能力。正确，流利，有感情的朗读课文。理解课文内容，体会父亲对女儿的深沉的爱。

目标

重点

难点

过程与方法

教师活动

激情创境

1·背诵《游子吟》

2·导入：谁言寸草心，报得三春晖。母爱多么伟大啊!可是有谁又能说父亲不是一样的伟大呢?让我们走进《我不再是小孩子了》去领略博大，深沉的父爱。

3·板书课题，齐读课题。

合作探究

初读课文

1·自读课文，要求读正确，读通顺。

2·默读课文，想一想这篇课文时按什么顺序叙述的，可以分几个部分？每个部分讲述了什么内容，全文主要内容师什么？

细读讨论: 1·课文按倒叙的方法来叙述。大致可以分为几部分。

培养学生独立的阅读能力，体会父亲对女儿的深沉的爱。

调整与反思

学生活动

学生背诵古诗

同学们认真倾听

学生齐读课题

学生自由的朗读课文。

指名说说这几个问题

同学们合作学习

1·我在学习参加毕业典礼

2·父亲因病不能到校参加我的毕业典礼

3·我读一年级时一次上学迟到的经历

4·今天是我最后一天在学校里了。

2·快速度课文二，三部分，想一想父同座之间相互讨论

亲是一个怎样的人？

找出想干的词句多读一读。他会词句蕴含的情感。

3·交流阅读的感受

指名说一说

精读指导

学生读句子，认真体会

1·体会父亲对女儿要求严格。

“晚了也得去，怎么可以逃学，起！特别是这个起字，体会到父亲对女

儿的严格。

2·父亲很会教育女儿

爸爸说：“英子，不要怕，无论什么困

同学们体会父亲沉重的心情。

难的事，只要硬着头皮去做，就闯过

去了。”“已经长大了，不是吗”。

3·父亲很爱自己的女儿。

找到句子，

我走出教室，站在爸爸面前，他说

学生自己选出自己喜欢的部分读没有什么的······

一读。要读出自己的提回来，读出描写很简单，但通过简单的动描写，感情来。

来刻画出了一位父亲的形象。

指名朗读

师生评议

师生共同评议

实践体验

1·回读检测

指名朗读全文

2·读完这段故事，同学们一定知道后

面发生了什么事情

同学们课后预习下一课。

板书设计：

我不再是小孩子了

参加毕业典礼

探望父亲嘱咐我

上学迟到

最后一天上小学

选读七我不再是小孩子了（一）说课稿【一等奖】