3 黄果树听瀑教学设计(第一课时)
未知
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3 黄果树听瀑教学设计(第一课时)
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关键词：3 黄果树听瀑教学设计(第一课时)
正文
课
时
教
学
计
划
六年级
主备人
:汤思琪
课
题
教
学
目
标
教
学
重
点
教
学
难
点
教
学
准
备
领悟作者抓住特点描写的方法
3.黄果树听瀑
课
型
精读
课时分配
2（2）
1.感受黄果树瀑布的壮美和大自然无限生机。
2.领悟作者抓住特点、运用比喻描写景物的方法。
感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然无限生机。
黄果树瀑布的录像
一、
复习导入
个人设计
1、听写词语
教
学
现在请同学们自己读读课文，用“——”画出描
写瀑布声音的语句，用“~~~”画出描写瀑布形态的
语句。
过
程
指名读第一自然段中描写声音的句子。
指导赏读。
教师引导：还有哪儿也写出了瀑布的形态？指名读，你读了之后有什么感受呢？（学生汇报想象的画面。理解“银雨”“金街”。）
2、复习课文主要内容
二、
解析文本。
出示自学提示一
出事自学提示二
1.文中哪儿写出了作者的感受？
2.自由读，说说哪些句子读懂了，哪些句子还读不懂。
出事自学提示三
我们聆听着轰然作响的瀑声……荡起天地间纯
净清澈的音响。引导学生理解整句话的意思。
三、检测
此时此刻，你想怎样赞美黄果树瀑布呢？
四、总结
教
个人设计
学
过
程
黄
果
树
听
瀑
板
声响 响遏行云
书
形态 阔幅白绢
设
感受 人瀑相融
计
教
学
反
思
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来自：学校：黑山县芳山镇中心小学
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