趣味语文优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1．语文知识和能力：通过本次活动使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。2．过程与方法：在活动中充分运用成语资源，通过储存、积累、揣摩和领悟，使学生受到思想和文化的滋补，从而引发学习的情趣，体验成功的快乐。3．情感、态度和价值观：在各种形式的成语练习中，激发学生学习成语的

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-04-30 21:45:09

来源学校

学校：本溪市平山区东明小学

趣味语文优秀教学设计

未知

2024-04-30 21:45:09

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：趣味语文优秀教学设计

正文

教学目标：

1．语文知识和能力：

通过本次活动使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。

2．过程与方法：

在活动中充分运用成语资源，通过储存、积累、揣摩和领悟，使学生受到思想和文化的滋补，从而引发学习的情趣，体验成功的快乐。

3．情感、态度和价值观：

在各种形式的成语练习中，激发学生学习成语的兴趣，使学生感受成语丰富的思想内涵，从而扩大视野，升华情感，受到熏陶。

教学重点：

1．通过欣赏成语动画故事、看图猜成语、趣味成语等，激发学生学习成语的兴趣。

2．使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。

教学难点：

1．引导学生发现成语的规律，学习积累成语。

2．看图说成语，培养学生应用成语说话、写话能力。

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题：

1、这节课老师和同学们一起来上一节有趣的语文课。

2、欣赏动画成语故事：

出示课件：画蛇添足

看了刚才的动画故事，你知道这是什么成语故事吗？能用自己的话简单说说吗？这时你最想说什么？

我们不仅可以从故事里读懂成语，还可以从生动的画面上读懂成语，下面我们来看图猜成语。

3、观察图画，猜猜成语（出示课件）。

（1）仔细观察图画，看看图上画了些什么？

（2）猜猜这是什么成语，你是怎么猜出来的，并说说理由。

一举两得

三长两短

大材小用

开门见山

本末倒置

一五一十

水滴穿石

（3）学生画成语

大家一起猜成语二、巧填成语，积累成语： 1、有关成语故事的成语

守株待兔

坐井观天

亡羊补牢

揠苗助长

叶公好龙

画饼充饥

对牛弹琴

掩耳盗铃

2、古诗中的成语

橘黄橙绿

草长莺飞

万紫千红

柳暗花明

3、描写四季的成语

春暖花开

烈日炎炎

秋高气爽

冰天雪地

4、带有数字的成语

一丝不苟

二龙戏珠

入木三分

四海为家

五光十色

六神无主

七嘴八舌

八仙过海

九霄云外

十拿九稳

5、带有反义词的成语

异口同声

口是心非

头重脚轻

争先恐后

6、成语接龙

万水千山

山高水远

远走高飞

飞沙走石

石沉大海

海阔天空

空穴来风

风吹草动

动如脱兔

兔死狐悲

三、课堂总结

成语是千百年来中国人民智慧的结晶，它以四个字居多，也有三个字的，最多可以达到八个字，是固定使用的。同学们在以后的学习当中要多注意积累，并运用到写作当中，会让你的文章栩栩如生。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

趣味语文优秀教学设计