②儿子们教学实录及点评｜教案在线预览

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一、谈话,激情导入。同学们,我们每人都有一位爱我们、疼我们的妈妈。她们为了我们含辛茹苦,奉献着无私的爱。而作为儿女的我们,能为我们伟大的妈妈做些什么呢?生1:我写完作业帮妈妈做过饭。生2:我在家经常帮妈妈收拾屋子,妈妈还夸过我昵!生3:老师,我们在一年级时,学了《马莎长大了》,您告诉我们要懂事,要为

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所属课文：②儿子们

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2018-04-10 11:14:00

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学校：华阴市罗敷镇桃下中心小学

②儿子们教学实录及点评

未知

2018-04-10 11:14:00

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关键词：②儿子们教学实录及点评

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一、谈话,激情导入。

同学们,我们每人都有一位爱我们、疼我们的妈妈。她们为了我们含辛茹苦,奉献着无私的爱。而作为儿女的我们,能为我们伟大的妈妈做些什么呢?

生1:我写完作业帮妈妈做过饭。

生2:我在家经常帮妈妈收拾屋子,妈妈还夸过我昵!

生3:老师,我们在一年级时,学了《马莎长大了》,您告诉我们要懂事,要为父母做一些力所能及的事,回家我就给爸爸妈妈打了一盆洗脚水,他们特别高兴。

师:你们都能做一些简单的劳动,减轻父母的负担,老师听了很为你们高兴。今天我们来学习《儿子们》,看看他们是怎样做的?

【与学生谈话,品味妈妈的艰辛,勾起学生对妈妈亲切的爱,乃至让他们心里有一种莫名的冲动,激发学生的学习兴趣。】

二、初读课文,整体感知,认识生字。

1.我们自己试着来读一遍课文,好吗?

生:自由读课文,边读边把不认识的字画出来,并用自己喜欢的方法来解决。

2.把你圈画出来的字和小组同学说一说,并把不理解的词放在小组中交流。

3.课文中的生字,你是怎样记的?

生1:“井”:水井的井,井底的井。

生2:“啥”:口字旁和“舍”,合在一起就读“啥”,干啥的啥。

生3:“巧”:灵巧的巧。我用“灵巧”说一句话:我们都有一双灵巧的手。

生4:“提”:提东西用手,所以是“扌”字旁。

生5:“桶、痛”:这两个字都有“甬”字。“木”字旁是水桶的桶,人有病了就痛,所以痛是“疒”字旁。

三、细读课文,了解课文内容。

1.同桌互读。轻声读课文,和同学们说一说,文中讲了什么?

2.全班交流,了解课文内容。

生1:三个妈妈在井边打水,夸奖自己的儿子。

生2:(反驳)只有两个妈妈夸了,第三个妈妈什么也没有说。

师:她为什么不夸自己的儿子,是她的儿子不好吗?

生2:不一定,可能她不像那两位妈妈那样爱说吧!

生3:第一个孩子会翻跟头,第二个孩子唱歌像黄莺一样好听

师:那第三个孩子有什么本事?

生4:他把妈妈手中沉甸甸的水桶提走了。

师:他不怕累吗?为什么不让妈妈提呢,妈妈可是大人呀!

生5:因为他心疼妈妈,不想让妈妈受累。

生6:老师,我知道他才是个懂事的孩子。

【合作交流、讨论,把学生学习的主动权交给学生,学生自由发表自己的看法,个个参与学习,个个奉献思维结果。】四、演绎课文,联系实际,拓展延伸。

l.表演课本剧,生生互评。

【在这个活动中,孩子么的特长发挥得淋漓尽致,孩子们不仅理解了课文内容,他们的语文素养也得到了充分的培养。同时也体会到学习是一件快乐、有趣的事。】

2.从这个故事中,你想为妈妈做点什么。

关于本教案的常见问题

Q：②儿子们教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②儿子们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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