10以内数的顺序和位置教学内容概述
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10以内数的顺序和位置教学内容概述
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关键词：10以内数的顺序和位置教学内容概述
正文
第 8课顺序
一、、教学内容
会用10以内的数表示事物的顺序。
二、教学目标
1、知识与技能:会用10以内的数表示事物的顺序。
2、过程与方法:通过学生动手摆卡片,引导学生发现10以内的数,从小到大或从大到小的排列顺序。
3、情感态度与价值观:通过数学活动,感受数的顺序。通过身边的数学,感受数学与生活的联系。加深对数的意义的理解,激发学生关注生活中的数学问题。
三、教学重点:会用10以内的数表示事物的顺序。
四、教学难点:引导学生发现10以内的数,从小到大或从大到小的排列顺序。
五、教具准备:数学挂图
六、教学流程
七、板书设计
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来自：学校：石家庄市东风西路小学
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