欣赏与设计第二课时公开课｜教案在线预览

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《欣赏与设计》教学设计学科:数学授课年级:六年级教师:刘冬梅课题欣赏与设计教学目标1:能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移,旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用他们在方格纸上设计简单的图案。2:结合图案设计的过程,进一步体会平移旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-05-02 13:54:00

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学校：长春市双阳区山河中心小学

欣赏与设计第二课时公开课

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2018-05-02 13:54:00

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关键词：欣赏与设计第二课时公开课

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《欣赏与设计》教学设计

学科:数学授课年级:六年级教师:刘冬梅

课题欣赏与设计

教学目标1:能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移,旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用他们在方格纸上设计简单的图案。

2:结合图案设计的过程,进一步体会平移旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过程,发展空间观念。

3:结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

教学重点:让学生能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移,旋转或轴对称进行图案设计的过程。

教学难点:观察并思考,图案是由什么基本图形通过怎样的变换得到的。

教学准备:课件、图卡。

“五步三化”教学流程

一、激情导入质疑揭题:

1、导入:看,老师手里拿的什么(三角形)老师的三角形不是普通的三角形,它变成了(小房子,在黑白上拼出房子的图案)是三角形厉害还是老师厉害,你们想不想像老师

一样厉害,通过这节课的学习,你们一定会超越老师的。(出示课题:欣赏与设计)

2从课题你能看出我们这节课要完成的学习任务吗?二、明确目标知识探究:首先我们来欣赏图案活动(一)出示生活中各种美丽的图案。(看一看)

1、观察美丽的图案可以怎样得到?选择其中的一幅与同伴交流。(说一说)

引导学生以同样的方式解读其他图案。

三、合作探究引领提升:(摆一摆)

活动(二)1、按要求设计图案,在方格纸上摆出底边是三个格子,高是一格半的三角形。2、摆出三角形A,关于虚线L的轴对称图形B。3、将得到的A与B组合图形绕着点0,顺时针旋转90度,再顺时针旋转90度,再顺时针旋转90度,看看你会得到怎样的图案。

活动(三)(练一练)

第1题:先让学生想一想,再说一说,再交流自己的思考。

第2题 : 将图形

进行轴对称、平移或旋转,设计一个

美丽的图案。

四、训练积累创新拓展:(画一画)

1、根据自己想象设计一幅图案,

2、展示学生设计的作品并组织交流。

五、实践体验总结归纳:1、学生总结:这节课你们有哪些

收获。

2、教师总结:这节课我们学习了图案的《欣赏与设计》不难发现,对称、平移和旋转知识广泛应用于生活中的各个领域,希望同学们平时注意观察,有兴趣和灵感了,动手设计,期待着更好的杰作处于你们手中。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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