小数的读法和写法优秀教学实录｜教案在线预览

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小数的读法和写法教学设计教学目标:1、会正确读、写小数,并进一步理解小数的意义。2、掌握小数的读法和写法。重点难点:掌握小数的读写方法。教具准备:课件一、复习回顾1、填空:1、0.2是()位小数,表示(2、0.51是()位小数,表示(3、0.008是()位小数,表示(2、你会做吗?1. 0.4的计数

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的读法和写法

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2018-05-02 11:12:00

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学校：盐池县高沙窝镇中心小学

小数的读法和写法优秀教学实录

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2018-05-02 11:12:00

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关键词：小数的读法和写法优秀教学实录

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小数的读法和写法教学设计

教学目标:

1、会正确读、写小数,并进一步理解小数的意义。

2、掌握小数的读法和写法。

重点难点:掌握小数的读写方法。

教具准备:课件

一、复习回顾

1、填空:

1、0.2是()位小数,表示(

2、0.51是()位小数,表示(

3、0.008是()位小数,表示(

2、你会做吗?

1. 0.4的计数单位是(),

它有()个这样的计数单位; 2. 0.07的计数单位是(),它有()个这样的计数单位; 3. 0.138的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。二、自主学习

1、35页小数的读法和写法 )分之(

)分之(

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)

读出下面各数

0.58 读作:

3.5 读作:

41.47 读作:

写出下面各数

一点四写作:

五点八写作:

零点零九写作:

零点八八写作

3、小组交流,你是怎样读的、怎样写的.

4、汇报交流

三、巩固练习

四、达标检测

五、小结:本节课你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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