除法特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

第1课时认识有余数的除法学习目标1.使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2.能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。学习重、难点把平均分后有剩余的现象抽象为有余数的除法。一、引入新课用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？用11根小棒能摆（

资料类型：教学教案文档

所属课文：除法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

602

下载次数

更新时间

2018-04-26 13:01:00

来源学校

学校：岑巩县凯本镇中心小学

除法特级教师教学实录

未知

2018-04-26 13:01:00

602

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：除法特级教师教学实录

正文

第1课时认识有余数的除法

学习目标

1.使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。

2.能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。

学习重、难点

把平均分后有剩余的现象抽象为有余数的除法。

一、引入新课

用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？

用11根小棒能摆（）个正方形，还剩（）根。

用11根小棒能摆（）个三角形，还剩（）根。

用11根小棒能摆（）个五边形，还剩（）根。

把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。想一想

6 ）盘？

你会用算式：（（）=（）

7个草莓，每两个摆一盘，能摆（）盘？

摆3盘，还剩（）个。

你会用算式：（（）=（）盘……（）个余数表示（）个数。

2.用圈一圈的方法解决下面各题。

小明买来13个苹果,平均分给奶奶、爸爸、妈妈,余下的给自己。小明自己还有多少个苹果?先圈一圈

你会用算式:()

(

)=(

)个

……(

)个

填一填。

用13根小棒摆正方形能摆几个?列式为13

÷4 = 3

(

)……

①这个算式中

3叫做(

),1叫做()。

)

2)3个地圈。

圈了()组,剩下()个。

算式:())=()组……()个

2.(1)9支铅笔,每人分2支。可以分给()人,还剩(支

算式:())=()个……()支

)。

)

课后作业:完成练习十四第1—2题

关于本教案的常见问题

Q：除法特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

除法特级教师教学实录