简单事物中的规律优质课教案整理
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简单事物中的规律优质课教案整理
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正文
找规律
教学内容
冀教版一年级上册第十单元探索乐园课本96~97页
教学目标
1.结合具体事例,经历观察、发现规律,应用规律的过程。
2.能发现熟悉情境中事物的规律,能应用规律或自己创造有规律地事物。
3.积极参加找规律的活动,在应用规律、创造规律的过程中,获得成功的体,发展合情推理能力。
教学重点:理解规律的含义,掌握找规律的基本方法。
教学难点:能够表述发现的规律,并会运用规律解决一些简单的问题。
教学准备
教具准备:课件、图形卡片。
学具准备:水彩笔、花片、小棒。
教学过程
一、谈话导入。
二、探求新知。
(一)课件出示联欢会场景图
1.学生发现信息。
2.点明课题。
3.找气球、拉花和同学排列的规律,通过摆花片、摆小棒和同学表演体会事物中的规律。
4.找找生活中存在的简单规律。
(二)简单应用。
课件出示宝盒图,先说说规律,再想一想盒子里可能有几颗珠子,盒子里左边第一颗珠子是什么颜色的?
三、巩固知新。
1、2、3题找规律,4题创造规律。
五、课堂小结。
通过这节课,你学到了什么。
六、布置作业。
回家找规律,说给家长听。
六板书
找规律
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5ygggwenku_1101
来自：学校：乐亭县第三实验小学
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