元、角、分的简单计算ppt配套的教学设计及说课稿

教学设计

人民币的简单计算

教学内容:

《人民币的简单计算》是人教版一年级数学第二单元第二节。教学目标:

(一)知识目标:

1.结合生活中的具体事例,学习元、角、分的简单计算。

2.会进行元、角、分的简单计算,能根据给出的情境提出简单的购物问题并进行解答。

3.感受人民币在生活中的广泛应用,树立学好数学的自信心(二)情感目标:初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并知道爱惜人民币,同时在教学中渗透孝敬老人等人文教育。

教学理念:

在认识了人民币的单位:元、角、分以及人民币间的换算的基础上,会进行一些人民币的简单计算;把知识穿成了串,从而引导学生运用所学知识解决现实生活中的问题,培养学生的综合能力,也让学生体会到所学知识是有用的。

教学重点、难点:

重点:人民币单位间的简单换算和统一单位的计算方法。

难点: 统一单位的计算方法。

教学准备:多媒体课件,每个学生准备各种面值的人民币,学习用具学情简介:一年级学生年龄小,上市场购物也少,对人民币只有一个初步的认识,但是大多数学生对人民币并不陌生,在生活上对人民币有接触,也有一些简单的生活经验,这点是学生学习好本节课的基础。本节课的教学会使学生对人民币有近一步的认识,是学生在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。

教学过程:

一、复习

1、人民币的单位(元角分)2、人民币的面值(元:1元,2元, 5元……)3、人民币的换算(1元=10角……)

二、新授

1、故事导入(同学们问题回答的非常好,老师奖励一个故事:卖烧饼……

师:一个烧饼2元,他买了3个烧饼,怎么付钱?

生1:2元+2元+2元=6元

生2:5元+1元=6元

2、出示PPT,汉堡15元

师:买汉堡,怎么付钱?

生:10元+5元=15元

3、小组活动:一起去肯德基

出示PPT---肯德基点餐牌

你想买什么?怎么付钱?

(同桌一人做老板一人做顾客,进行点餐、付钱的游戏)

4、买两样需付多少钱?

4元5角+4元2角=8元7角

元+元,角+角,相同单位相加减,从而揭示课题并板书:人民币的简单计算

可乐比汽水贵多少?

4元2角-2元=2元2角

元-元,角-角,相同单位相加减

5、算一算

把你想买的两样食物的价格一共需要多少钱在本子上算出来6、练一练

完成课本P32、33习题

总结:今天,我们学习了人民币的简单计算,知道了相同单位相加减板书设计:

人民币的简单计算

4元5角+4元2角=8元7角

4元2角-2元=2元2角

情感教育:钱能买很多东西,但爸爸妈妈挣钱很辛苦,我们应该学会节约,不乱花钱

课后反思:在这堂教学活动中主要是让学生进一步巩固对人民币的认识,理解计算人民币的加、减法的生活应用,加深学生对只有相同单位的钱数才能直接相加减的认识。因此,本节课的知识点主要有三个:一是人民币单位间的换算。二是知道商品价格的表示形式。三是进行简单的计算。同时通过这节课的学习,使学生体会人民币在社会生活,商品交换中的作用。