笔算除法教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《一位数除两位数,商是两位数的除法》教学设计教学目标:1.掌握一位数除两位数,商是两位数的笔算方法及没有余数的除法的运算。2.理解一位数除两位数,商是两位数的算理。教学重点:理解算理,掌握算法,及笔算除法的步骤和书写位置。教学难点:理解每求出一位商后,如果有余数,应该与下一位上的数结合在一起继续除的

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2018-04-24 08:19:00

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学校：海口市秀英区石山中心小学

笔算除法教学设计及教案分析

未知

2018-04-24 08:19:00

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关键词：笔算除法教学设计及教案分析

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《一位数除两位数,商是两位数的除法》教学设计教学目标:

1.掌握一位数除两位数,商是两位数的笔算方法及没有余数的除法的运算。

2.理解一位数除两位数,商是两位数的算理。

教学重点:

理解算理,掌握算法,及笔算除法的步骤和书写位置。

教学难点:

理解每求出一位商后,如果有余数,应该与下一位上的数结合在一起继续除的算理。

突破方法:

结合摆小棒的方法让学生通过独立思考、自主探究、合作交流的方法交流来突破。

教学过程:

一、复习导入

1.出示图片,从图中,你知道了哪些信息?可以提出什么问题? (1)我知道了,三年级两个班的同学一共要种42棵树,四年级两个班的同学一共要种52棵树。

(2)可以求三年级平均每班种多少棵,还可以求四年级平均每班种多少棵。

三年级平均每班种多少棵?应该怎样列式呢?

42÷2=21(棵)

口算时是怎样想的?

40÷2=20

2÷2=1

20+1=21

二、探究新知

(一)探究算法

42÷2=

40中有2个二十

2中有2个一

分掉4个十还剩2个一

分掉2个一

没有剩余

求四年级每班种多少棵应该怎样解答?又该怎样笔算呢?四年级平均每班种多少棵?

52÷2=26(棵)

2乘2个十

5个十减4个十

剩下的1个十和2个一合起来是12

2乘6个一

(二)检验

平均每班种26棵,2个班

种的是不是52棵呢?

2 6

× 2

-------------

5 2

用商和除数相乘的积来检验被除数。

三、知识运用

1. 算一算,想一想。

66÷3=

92÷4=

计算时应注意什么?

十位如果有余数,要与个位上的数合起来一起除。

2. 小诊所。

3. 解决问题

137-65=72(元)

72÷3=24(元)

答:羽毛球每筒24元。

四、总结

这节课学习了什么?

怎样计算除数是一位数的除法。

五、布置作业

作业:第19页练习四,第1题、第3题。

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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