认、读、写5以内各数优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

整十数加一位数及相应的减法教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练地进行口算。2、了解加、减法算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,培养同学之间的相互合作、交流的态度。教学重点:1、理解两位数加、减一位数的口算方法,熟练地进行计算。2、知道加减法算式

资料类型：教学教案文档

所属课文：认、读、写5以内各数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 15:27:00

来源学校

学校：张家口市桥东区榆林小学

认、读、写5以内各数优质课教案设计

未知

2018-05-03 15:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认、读、写5以内各数优质课教案设计

正文

整十数加一位数及相应的减法

教学目标:

1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练地进行口算。

2、了解加、减法算式中各部分的名称。

3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,培养同学之间的相互合作、交流的态度。

教学重点:

1、理解两位数加、减一位数的口算方法,熟练地进行计算。

2、知道加减法算式中各部分的名称。

学情分析:学生已有了10加一位数及相应的减法的计算基础,基本了解了加减法的含义。在前几节内容中学生已掌握100以内数的组成

课件

教学过程:

一:情景导入

课件摆小棒,数一数是多少根小棒,是由几和几组成的(为口算两位数加减一位数铺垫)

二:新课

出示情境图:仔细观察说说你的发现,指名解决问题,说出计算思路(3个十加2个一是32)教师板书加法各部分的名称,学生齐读(认识名称是本节课的重点)

出示情境图:指名解决问题,说出计算思路(从3个十2个一里减去2个一还剩3个十就是30)教师板书加法各部分的名称,学生齐读(认识名称是本节课的重点)

做一做:课件摆小棒(进一步巩固算理)

三:巩固练习:(课件)

1:看图列式(进一步巩固算理)

2:填表。(熟练加减法各部分的名称)

3:连线(流利地进行口算)

4:解决问题

四:互动游戏;(快速口算) 五:作业38页

关于本教案的常见问题

Q：认、读、写5以内各数优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认、读、写5以内各数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认、读、写5以内各数优质课教案设计