综合与实践第一课时评课稿｜教案在线预览

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第四单元认识人民币第一课时认识人民币教学内容:教材30~31页。教学目标:1、经历在已有生活经验的基础上认识人民币的过程。2、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角、1 角=10分。3、感受人民币在生活中的作用,接受爱护人民币的教育。【教学重点】认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角、1 角

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践

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综合与实践第一课时评课稿

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关键词：综合与实践第一课时评课稿

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第四单元认识人民币

第一课时认识人民币

教学内容:

教材30~31页。

教学目标:

1、经历在已有生活经验的基础上认识人民币的过程。

2、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角、1 角=10分。

3、感受人民币在生活中的作用,接受爱护人民币的教育。

【教学重点】

认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角、1 角=10分。

【教学难点】

能正确地进行“换钱”。

【教学过程】

1 情景引入

出示情景图

师:从图上你看到了些什么?请小组的同学互相说说。(生交流,汇报)

师:同学们拿出自己带来的人民币(请生在小组、内介绍自己手中的人民币面值)

生交流

师:你们知道20元、50元、100元背面的图案,防伪标志吗?

(生小组交流)

师小结:20元背面的图案是山水图,他的防伪标志是荷花。

50元背面的图案是黄河口,他的防伪标志是工人叔叔。

100元背面的图案是山,它的防伪标志是毛主席头像。(生观察)师:你还认识哪些人民币?请你告诉小组的同学。(生交流,汇报)

纸币有一角、10元、20元、50元、100元的.

硬币有1分、2分、5分、1角的。

2 教师提出蓝精灵的问题,全班交流。

教师介绍

人民币是我国法定的货币,我们要爱护人民币。

3 练习出示31页例题,然后让学生任选一件自己喜欢的学习用品,说一说怎样付钱。

先同桌互相说一说再全班交流。

结合买一个练习本付10张1角的钱认识1元=10角

结合买铅笔的钱认识1角=10分

结合课本练一练让学生

用各种方法和老师换钱。

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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