练习一公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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圆柱和圆锥复习课教学目标:⑴知识目标:引导学生通过回忆、整理、拓展等实活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。⑵能力目标:通过让学生对知道的整理提高学生的自主获取知识与概括知识能力。在练习、讨论、合作中发展学生的空间观念,并进一步提高运用知识解决实际

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-05-02 13:48:00

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学校：丽阳镇中心小学

练习一公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-02 13:48:00

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关键词：练习一公开课教案（教学设计）

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圆柱和圆锥复习课

教学目标:

⑴知识目标:引导学生通过回忆、整理、拓展等实活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。

⑵能力目标:通过让学生对知道的整理提高学生的自主获取知识与概括知识能力。在练习、讨论、合作中发展学生的空间观念,并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。

⑶情感目标:通过整理、交流、合作、探究、体验探究的乐趣,感受数学的价值,培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。

教学重点:

掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。

教学难点:

通过对知识进行整理,提高学生的自主获取知识与概括知识能力。

教学过程:

一、谈话导入

师:同学们,子曰:“学而时习之,不亦说乎”,意思是说学习了知识以后,要时常的进行温习和练习不也是一件快乐的事么。那么今天让我们一起来感受下“学而时习”的快乐,好吗?

二、开始复习

师:现在请大家仔细回想一下,到目前为止我们学过哪些立体图形?

师:那在这个学期我们学了什么立体图形呢?

师;那这节课让我们再次走进圆柱和圆锥的世界,我们一起来复习下本学期学过的圆柱和圆锥的知识。

1、圆柱的复习

师:对于圆柱你了解多少?

学生举手回答,必要时做补充

师:那我们有没有学过如何求圆柱的表面积呢?

学生举手回答

师:那侧面积呢?

学生举手回答

师;那我们本学期还学过求圆柱的什么?

学生举手回答

师:那体积怎么求呢?

学生举手回答

2、圆锥的复习

师:那圆锥你了解多少呢?

学生举手回答,必要时做补充

师:那本学期我们学过求圆锥的什么呢?

学生举手回答

师:那圆锥的体积怎么求呢?

学生举手回答

3、圆柱和圆锥体积之间的关系

师:观察圆柱和圆锥的体积公式,你们能够说说它们之间的关系吗?

(强调等底等高)

三、动手操作

我们刚才把我们这个学期学过的关于圆柱和圆锥的知识,像放电影一样,在我们的脑海和课堂上重新放了一遍。那么现在呀,我们翻开我们的课本15页,看到实践活动,拿出我们准备好的长方形纸,小组合作,我们动动手,做一做,想一想。并且把有关的数据填在表格里

小组合作,老师巡视并帮助有困难的学生

小组汇报结果

四、课堂小结

美好的时光总是短暂的,那么今天这节课你学到了什么呢?

关于本教案的常见问题

Q：练习一公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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